วิธีการทำงาน
ติดต่อเรา
ติดต่อเราโดยตรงผ่าน LINE OA เพื่อจองบริการที่คุณต้องการ
แจ้งรายละเอียดให้เราทราบ
เลือกบริการ วันที่ เวลา และสถานที่ที่คุณต้องการให้ตรงกับความต้องการของคุณ
ยืนยันการจองของคุณ
เราจะยืนยันการจองของคุณภายใน 24 ชั่วโมงผ่านทาง LINE OA
มีความรักและความเมตตาต่อลูกศิษย์มีความเสียสละ หมั่นเพียรศึกษาปรับปรุงวิธีการสอนเพื่อพัฒนาตนเองอยู่เสมอมีความเข้าใจและเอาใจใส่ตัวศิษย์ทุกคนเป็นกำลังใจและช่วยสร้างแรงบันดาลใจเพื่อให้ผู้เรียนเป็นคนที่ใฝ่รู้เป็นแบบอย่างที่ดีมีจรรยาบรรณ มีจิตวิญญาณของความเป็นครูสามารถถ่ายทอดความรู้ได้เป็นอย่างดีมีวิธีการสอนที่หลากหลายมีวิสัยทัศน์กว้างไกลมีความยุติธรรมยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น รวมถึงการยอมยอมรับและเข้าใจความแตกต่างของเด็กแต่ละคน
ในกรณีที่ไปสอนที่คนจ้างเป็นฝ่ายนั้น รบกวนขอค่ารถเพิ่ม เป็นคนใจเย็น สอนโดยไม่ต้องดูหนังสือไปสอนไป สอนเป็นระบบเน้นความเข้าใจในบทเรียนเป็นหลัก ไม่เคร่งเครียด มีบทเรียนให้นักเรียนวิเคราะห์รวมด้วย ทักษะก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียน มีความแม่นยำสูง สอนเด็กที่ตั้งใจ เคยสอนติวโอเน็ตมาก่อน รวมทั้งติวก่อนสอบ วิชาหลักคือภาษาไทย
แสดงผล 1 ถึง 20 จาก 32 ผลการค้นหา
1 2ข้อมูลสถิติน่าสนใจเกี่ยวกับ
รีวิวล่าสุด
คำถามที่พบบ่อยสำหรับการค้นหา ติวเตอร์
1) ความใส่ใจ หลายท่านอาจค้านว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์คือความรู้และประสบการณ์ ซึ่งมีส่วนถูก แต่ถ้ามองในมุมของนักเรียน นักเรียนแต่ละคนมีความแตกต่างกันทั้งด้านสติปัญญา การคิด การตัดสินใจ และความสามารถในการเรียนรู้ ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ที่ดีต้องมีความเข้าใจในตัวนักเรียน เพื่อหาเทคนิค วางแผนการสอนที่เหมาะสม มีวิธีการสื่อสาร และสามารถดึงดูดความสนใจของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้อย่างเต็มที่
2) ความรู้ความชำนาญในเนื้อหาที่สอน ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ต้องมีความรู้และความชำนาญในเนื้อหาวิชาที่สอนเป็นอย่างดี ต้องสามารถตอบคำถามและอธิบายในสิ่งที่นักเรียนสงสัยได้
3) ความยืดหยุ่น ในที่นี้หมายถึงครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ยินดีที่จะปรับเปลี่ยนเทคนิคการสอนเพื่อให้สอดคล้องกับรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนมากที่สุด
4) ความอดทน ในกรณีที่นักเรียนมีข้อสงสัยในเนื้อหาที่เรียน นักเรียนอาจจะถามคำถามเดิมซ้ำๆ ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ต้องไม่แสดงความรำคาญทั้งน้ำเสียงและท่าทาง
5) เป็นผู้ฟังที่ดี ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ไม่ได้มีหน้าที่แค่ถ่ายทอดความรู้ด้วยการสื่อสารเพียงฝั่งเดียว กระบวนการเรียนรู้จะมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อให้นักเรียนมีโอกาสโต้ตอบ โต้แย้ง และหาข้อสรุปร่วมกัน ดังนั้นหากจะมองหาครูสอนพิเศษสักคนคุณพ่อคุณแม่อย่าลืมดูคุณสมบัติและทักษะเหล่าของติวเตอร์เพื่อประกอบการตัดสินใจนะคะ
• ติวเตอร์ส่วนตัวให้ความสนใจนักเรียนแบบใกล้ชิด เพราะการเรียนแบบกลุ่มใหญ่ ในโรงเรียนนั้นคุณครูไม่สามารถให้ความสนใจนักเรียนได้ทั่วถึง ส่วนตัวนักเรียนเองเมื่อมีข้อสงสัยอาจจะไม่กล้าถามเพราะกลัวเพื่อนนักเรียนคนอื่น ๆ ล้อเลียนว่าเรียนไม่เก่งหรือเรียนไม่รู้เรื่อง ทำให้ต้องปล่อยความสงสัยนั้นไป แต่การเรียนพิเศษแบบตัวต่อตัว นักเรียนมีความกล้าที่จะถามหรือและขอครูอธิบายซ้ำจนกว่าจะเข้าใจ เพราะไม่ต้องกลัวว่าใครจะจับตามองหรือตัดสินว่าตัวเองไม่ฉลาด
• นักเรียนมีสมาธิในการเรียนมากขึ้น เพราะการเรียนเป็นกลุ่มใหญ่ เมื่อมีสิ่งรบกวนเช่น เพื่อนพูดคุยกันหรือแอบกินขนมในห้องเรียน นักเรียนจะหลุดโฟกัสจากเนื้อหาได้ง่าย เพราะสมาธิถือเป็นเรื่องสำคัญ เมื่อมีสมาธินักเรียนจะเข้าใจเนื้อบทเรียนหาตรงหน้าได้มากขึ้น เมื่อเข้าใจในเนื้อหาบทเรียนการทำข้อสอบจะไม่ใช่เรื่องยากและทำให้ผลการเรียนดียิ่งขึ้น
• นักเรียนสามารถนำสิ่งที่ติวเตอร์ส่วนตัวสอนไปใช้ให้เกิดประโยชน์ อย่างเช่น เทคนิคต่าง ๆ ในการทำข้อสอบ วิธีการจำที่ดี ติวเตอร์ส่วนตัวสามารถถ่ายทอดความรู้นั้นให้เด็กนักเรียนได้โดยตรงเพื่อที่นักเรียนจะนำไปใช้เพื่อให้การเรียนของนักเรียนนั้นดีขึ้น
1) เวลาเรียน ระบุเวลาเรียนให้ชัดเจน โดยอาจจะให้สอดคล้องกับตารางเรียนหรือตารางกิจกรรมที่โรงเรียน หรือเรียนในวันหยุดประจำสัปดาห์
2) สถานที่ อาจจะเป็นที่บ้าน ห้องสมุด หรือ คาเฟ่ Café ใกล้บ้าน ต้องมั่นใจว่าไม่ใช่สถานที่ที่มีผู้คนพลุกพล่านหรือรถสัญจรไปมาเสียงดัง
3) แผนการเรียนการสอน คุณพ่อคุณแม่และผู้ปกครอง รวมถึงตัวนักเรียนเอง ควรวางแผนร่วมกับผู้สอน ว่าควรเป็นไปในรูปแบบใดเพื่อให้เหมาะสมกับผู้เรียนและมีประสิทธิภาพที่สุด
4) ปัญหาหรืออุปสรรคของผู้เรียน คุณพ่อคุณแม่และผู้ปกครอง ควรแจ้งให้ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ทราบถึงลักษณะบางประการของผู้เรียนที่อาจเป็นอุปสรรคในการเรียน เพื่อให้ครูผู้สอนปรับวิธีการสอนรวมถึงเตรียมสื่อการสอนเหมาะสมกับผู้เรียนมากที่สุด
5) ค่าจ้างและกำหนดการจ่าย คุณพ่อคุณแม่และผู้ปกครอง ควรตกลงเรื่องค่าจ้างกับติวเตอร์ให้ชัดเจนก่อนเริ่มทำเรียนสอน เช่นค่าจ้างเป็นรายชั่วโมง ค่าจ้างเป็นรายคอร์ส หรือเป็นรายเดือน
หากคุณพ่อคุณแม่ต้องการจ้างติวเตอร์ ใส่ใจมีติวเตอร์คุณภาพรอให้บริการคุณอยู่ค่ะ
วัดกู้กับเรื่องเล่า “สมเด็จพระนางเรือล่ม”
วัดกู้ เป็นวัดเก่าแก่สร้างมาตั้งแต่สมัยกรุงธนบุรี โดย “พระยาเจ่ง” หัวหน้าคนมอญที่อพยพกันมาตั้งถิ่นฐานอยู่ในบริเวณเกาะเกร็ด จังหวัดนนทบุรี วัดกู้เป็นที่รู้จักจากเหตุการณ์เรือพระประเทียบของสมเด็จพระนางเจ้าสุนันทากุมารีรัตน์ พระบรมราชเทวี อัครมเหสีในพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวได้เกิดอุบัติเหตุล่มในแม่น้ำเจ้าพระยาใกล้บริเวณวัด เป็นเหตุให้สมเด็จพระนางเจ้าสุนันทากุมารีรัตน์สิ้นพระชนม์พร้อมด้วยเจ้าฟ้าหญิงกรรณาภรณ์เพ็ชรโสภางคทัศนิยลักษณ์อรรควรราชกุมารีและสมเด็จในพระครรภ์วัยเพียง 5 เดือน รวมทั้งพระพี่เลี้ยงแก้วถึงแก่กรรม เมื่อครั้งเสด็จพระราชดำเนินแปรพระราชฐานไปยังพระราชวังบางปะอิน ในวันที่ 31 พฤษภาคม พ.ศ. 2423 และเล่ากันว่ามีการกู้เรือและเชิญพระศพขึ้นที่วัดกู้นี้เป็นการชั่วคราว ก่อนจะอัญเชิญพระศพสู่พระบรมมหาราชวังเพื่อดำเนินพระราชพิธีต่อไป จึงเป็นที่มาของชื่อวัดว่า “วัดกู้” ชาวบ้านในแถบนี้จึงเรียกชื่อวัดนี้อีกชื่อว่า “วัดพระนางเรือล่ม”
วัดกู้ เดิมชื่อ “วัดท่าสอน” หรือ “วัดหลังสวน” โบราณสถานของวัดมีศิลปะแบบมอญผสมผสาน ที่วิหารใหญ่แบบเปิดโล่งประดิษฐานพระพุทธรูปปางไสยาสน์ (พระนอน)องค์ใหญ่ อายุหลายร้อยปี สันนิษฐานว่าสร้างขึ้นพร้อมกับวัด ด้านข้างวิหารเป็นที่เก็บเรือพระที่นั่งของสมเด็จพระนางเจ้าสุนันทากุมารีรัตน์ ที่ได้กู้ขึ้นมา อุโบสถหลังเก่าได้ขึ้นทะเบียนเป็นโบราณสถานโดยกรมศิลปากร ในปี พ.ศ. 2541 เป็นอุโบสถทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า มีฐานอุโบสถแอ่นโค้งคล้ายท้องเรือสำเภาโบราณตามแบบศิลปะในสมัยอยุธยาตอนปลาย จิตรกรรมฝาผนังภายในอุโบสถเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับพุทธประวัติ พระพุทธรูป และเจดีย์ทรงมอญ ซึ่งปัจจุบันค่อนข้างชำรุดและเลอะเลือน ภายในประดิษฐานพระประธาน นามว่า “หลวงพ่อสมปรารถนา” เชื่อกันว่ามาขอพรใดๆก็จะได้สมความปรารถนา ส่วนภายในวิหารหลังใหม่ ประดิษฐานพระประธานนามว่า “หลวงพ่อสำเร็จ”
ภายในวัดกู้ ยังมี ศาลพระนางเรือล่ม หรือ “ศาลสมเด็จพระนางเจ้าสุนันทากุมารีรัตน์” ที่สร้างเป็นอนุสรณ์สถานการสิ้นพระชนม์ของสมเด็จพระนางเจ้าสุนันทากุมารีรัตน์ และด้านหลังวัด มี พระตำหนักของสมเด็จพระนางเจ้าสุนันทากุมารีรัตน์ฯ ตั้งอยู่ริมแม่น้ำเจ้าพระยา โดยจำลองแบบมาจาก ศาลาจัตุรมุขของพระที่นั่งไอศวรรย์ทิพยอาสน์ที่พระราชวังบางปะอิน
หลังพระตำหนักมีสะพานยื่นออกไปยังท่าเรือของวัด สามารถมาให้อาหารนก อาหารปลา หรือปล่อยนกปล่อยปลาตรงนี้ได้ วัดกู้ตั้งอยู่เลขที่ 57 หมู่ 5 ซอยสุขาประชาสรรค์ 2 ตำบลบางพูด อำเภอปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี ใครผ่านไปมาสามารถมาแวะไหว้พระขอพร และสักการะสมเด็จพระนางเจ้าสุนันทากุมารีรัตน์ที่พระตำหนักหลังวัดเป็นสิริมงคลได้ ในส่วนของพระตำหนัก เปิดให้เข้าชมทุกวันตั้งแต่เวลา 08:00 – 16:30 น.
ถิ่นอิฐมอญ ต้องที่ท่าอิฐ ปากเกร็ด นนทบุรี
ท่าอิฐ เป็นตำบลหนึ่งในอำเภอปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี เป็นพื้นที่ราบลุ่มติดริมแม่น้ำเจ้าพระยา มีชุมชนโบราณตั้งแต่สมัยอยุธยาตอนปลาย ชาวบ้านส่วนใหญ่มีอาชีพปั้นอิฐก่อสร้างจากดินเผา และมีท่าเรือส่งอิฐจำหน่ายอยู่ตามบริเวณริมแม่น้ำเจ้าพระยา จึงเรียกติดปากกันว่า “ท่าอิฐ” ตำบลท่าอิฐเป็นแหล่งผลิตอิฐที่มีคุณภาพเพื่อใช้ในการสร้างวัด วัง และสิ่งก่อสร้างต่างๆ มีทั้งอิฐมอญ และอิฐฝรั่ง เนื่องด้วยคนมอญที่อาศัยอยู่ในย่านมีความชำนาญในการทำอิฐ และมีการผลิตอิฐส่งทางราชการมาตั้งแต่สมัยอยุธยา มีเลนโคลนเป็นวัตถุดิบสำคัญในการทำอิฐ โดยหาได้จากฝั่งตะวันตกของบ้านปากเกร็ด
กรรมวิธีการทำอิฐของชาวมอญท่าอิฐ คือนำเลนโคลนมาผสมแกลบ แล้วเทใส่พิมพ์รูปสี่เหลี่ยมตามขนาดของก้อนอิฐที่ต้องการ แล้วนำไปตากแดดให้แห้ง หลังจากนั้นนำดินตากแห้งที่ได้ไปเผา ก็จะได้อิฐที่มีคุณภาพ ท่าอิฐยังเป็นแหล่งผลิตอิฐฝรั่งแห่งแรกของประเทศไทยที่เรียกว่า “อิฐ บบท” หรืออิฐบางบัวทอง ซึ่งเป็นอิฐที่มีคุณสมบัติทนไฟได้ดี นับว่าการทำอิฐเป็นภูมิปัญญาของชาวบ้านท่าอิฐมาช้านาน
อยากได้ติวเตอร์ดีๆ ต้องพิจารณาจากอะไรบ้าง
นักเรียนนักศึกษาในยุคปัจจุบัน รวมทั้งพ่อแม่ผู้ปกครองต่างให้ความสำคัญกับการศึกษา การสอบเข้าเรียนในสถาบันการศึกษาที่ดี บางคนเน้นเพิ่มความรู้ความสามารถในรายวิชาที่ถนัด ในขณะที่บางคนเน้นเรียนรู้ในวิชาที่ไม่ค่อยถนัดและยังทำคะแนนได้ไม่ค่อยดีเพื่อเพิ่มพูนความรู้และเทคนิคการเรียนในวิชาต่างๆ หลายๆคนจึงหันมาเรียนเพิ่มเติมกับติวเตอร์ ตั้งแต่เรียนกับติวเตอร์ตัวต่อตัวที่หาได้จากรุ่นพี่นักศึกษา ติวเตอร์ออนไลน์ เว็บไซต์ที่รวบรวมติวเตอร์ในแต่ละสาขาวิชา ไปจนถึงสมัครเรียนกับสถาบันติวเตอร์ใหญ่ๆทั้งในแบบกลุ่มและแบบตัวต่อตัว ยิ่งเราได้ติวเตอร์ที่ดี โอกาสที่เราจะยิ่งเก่งขึ้น มีความรู้แน่นในวิชานั้นๆก็มีมากขึ้น แล้วจะมีวิธีเลือกติวเตอร์อย่างไร มาดูกัน
1. เริ่มที่ทำความรู้จักตัวเองเสียก่อนว่าเราต้องการเรียนเพิ่มเติมเพื่ออะไร เรียนเพื่อสอบให้ผ่าน เรียนเพื่อเพิ่มเกรด เรียนเพื่อเสริมความรู้ เพื่อจะได้เลือกลักษณะของติวเตอร์ได้ตรงใจ เช่น ติวเตอร์บางคนเน้นสอนเสริมแต่ไม่ถึงกับอัดแน่นเชิงวิเคราะห์ข้อสอบ หรือหากเราไม่ชอบเรียนบางวิชาแต่อยากเพิ่มเกรดให้ผ่าน เราอาจเลือกติวเตอร์ที่มีอารมณ์ขัน ตลก สอนสนุก เพื่อไม่ให้เบื่อกับวิชาที่จริงๆแล้วเราก็ไม่ชอบเท่าไร แต่หากเราทำคะแนนวิชานั้นได้ดีอยู่แล้ว แต่อยากเรียนเสริมเพื่อให้ความรู้แน่น สอบผ่านฉลุย อาจเลือกติวเตอร์ที่เข้มงวด จริงจัง ไม่ติดตลก
2. พิจารณาประสบการณ์และประวัติการศึกษาที่น่าเชื่อถือของติวเตอร์ ผู้ที่มีประสบการณ์การสอนอย่างชำนาญ มีความรู้จริงในวิชาที่สอน จะมีจิตวิทยาในการสอน และสามารถวิเคราะห์น้องๆได้ว่าควรเรียนอะไร เสริมตรงไหน และหาวิธีสอนและอธิบายได้ตรงประเด็น ซึ่งอาจทำให้เด็กที่ไม่ชอบในบางวิชาแล้วได้เรียนกับติวเตอร์ที่ดีกลับมาชื่นชอบในรายวิชานั้นๆและเรียนได้ดีขึ้น
3. การเตรียมตัวของติวเตอร์ ติวเตอร์ที่ดีจะมีการเตรียมตัวก่อนการสอนทุกครั้ง ทั้งเนื้อหาที่จะสอน เทคนิควิธีที่จะนำเสนอ เอกสารในการสอน การจัดลำดับการสอนเป็นขั้นตอน ไม่สลับไปมาจนผู้เรียนสับสน โดยเฉพาะวิชาที่ยากหากเตรียมการสอนที่ดีและมีความพร้อมในการสอนจะยิ่งทำให้การสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้น
4. เทคนิคการสอน โดยเฉพาะที่ยาก หากติวเตอร์มีเทคนิคการสอนที่ทำให้เรื่องยากกลายเป็นเรื่องที่เข้าใจได้ง่ายจะยิ่งดี เช่น สอนภาษาอังกฤษด้วยเพลงที่แต่งขึ้นมาเอง ให้จดจำความหมายของคำศัพท์หรือกลุ่มคำศัพท์ต่างๆได้ง่ายขึ้น หรือมีสูตรการทำคณิตศาสตร์ที่ได้ผลลัพธ์รวดเร็วและถูกต้อง
5. สุดท้ายค่าใช้จ่ายในการเรียนอาจเป็นปัจจัยสำคัญในการเลือกติวเตอร์ เพราะหากพิจารณาทุกอย่างแล้วติวเตอร์คนนี้เหมาะสม ตรงใจมาก แต่คิดค่าสอนในราคาสูงจนเราสู้ไม่ไหวก็อาจจำเป็นต้องลองเลือกติวเตอร์คนอื่นๆที่มีคุณสมบัติใกล้เคียงแต่คิดค่าสอนถูกกว่า เพื่อให้การเรียนพิเศษไม่เพิ่มภาระใหญ่ให้ครอบครัว
SAIJAI "ใส่ใจ" เป็นเพียงแพลตฟอร์มที่ใช้สำหรับติดต่อสื่อสารระหว่างผู้ใช้บริการกับผู้ให้บริการดูแลเด็ก ดูแลผู้สูงอายุ ครูสอนพิเศษ/ติวเตอร์ แม่บ้าน/ทำความสะอาด คนขับรถ ดูแลสัตว์เลี้ยง เสริมสวย และช่างซ่อมบำรุงเท่านั้น "SAIJAI" ไม่ได้เป็นผู้ให้บริการหรือจ้างบุคคลใดให้บริการ ไม่มีสถานะเป็นนายจ้าง ผู้ว่าจ้าง ตัวแทน ผู้ร่วมทุน อย่างหนึ่งอย่างใดทั้งสิ้นของผู้ให้บริการ ผู้ให้บริการเป็นผู้รับจ้างอิสระ ซึ่งผู้รับบริการเป็นผู้ว่าจ้าง คุณภาพการให้บริการเป็นความรับผิดชอบทั้งสิ้นของผู้ให้บริการเอง การเรียกใช้บริการจากผู้ให้บริการ อาจมีความเสี่ยง ซึ่งผู้รับบริการรับทราบและยินดีใช้บริการ บนความเสี่ยงใด ๆ ในความรับผิดชอบของตัวท่านเอง