ติวเตอร์ภาษาไทย ใน บ่อทอง, ชลบุรี

ติวเตอร์ภาษาไทย ใน บ่อทอง, ชลบุรี

คุณต้องการใช้บริการนี้เมื่อไหร่?
ตอนนี้
ระบุวันที่

วิธีการทำงาน

Saijai

ติดต่อเรา

ติดต่อเราโดยตรงผ่าน LINE OA เพื่อจองบริการที่คุณต้องการ

Saijai

แจ้งรายละเอียดให้เราทราบ

เลือกบริการ วันที่ เวลา และสถานที่ที่คุณต้องการให้ตรงกับความต้องการของคุณ

Saijai

ยืนยันการจองของคุณ

เราจะยืนยันการจองของคุณภายใน 24 ชั่วโมงผ่านทาง LINE OA

จิดาภา ผดุงรัตนโยธี
จิดาภา ผดุงรัตนโยธี
Saijai ประสบการณ์ 5 ปี
Saijai อายุ 33 ปี

ดิฉัน มีประสบการณ์การณ์ สอนมาเกือบสิบ ปี เป็นอาชีพที่รักมากๆค่ะ ทำตั้งแต่อยู่มหาวิทยาลัย สอนตั้งแต่ เด็กเล็ก จนถึงคนทำงาน คนเรียน ป โท วิธีการสอนจะเน้นดูพื้นฐานของผู้เรียนเป็นหลัก และ เสริมเพิ่มเติมให้ในสิ่งที่ผู้เรียน สนใจค่ะ

เคยสอน ที่ โรงเรียน tutor house

เตรียมอุดม น้อมเกล้า

เตรียมอุดม พัฒนาการ

โรงเรียนเทพลีลา

สอนตามบ้าน

สอนได้ทั้ง reading speaking listening และ writing

เคยเป็นนักเรียนแลกเปลี่ยนที่ประเทศสิงค์โปร ค่ะ

อดีตลูกเรือ บริษัท บางกอกแอร์แวย์

แสดงเพิ่มเติม

ข้อมูลสถิติน่าสนใจเกี่ยวกับ

Saijai จำนวนประชากร
Saijai จำนวนประชากรเด็ก (แรกเกิด-14 ปี)
Saijai จำนวนประชากรสูงอายุ (60 ปี ขึ้นไป)
Saijai จำนวนสัตว์เลี้ยง สุนัข

รีวิวล่าสุด

คนส่วนใหญ่คิดว่า ภาษาไทยก็พูดได้กันอยู่แล้ว จะเรียนไปทำไม จริงๆ ภาษาไทยมีความซับซ้อนมาก เขียนผิดนิดเดียว วรรคผิดนิดนึง ความหมายก็เปลี่ยนโดยเฉพาะลูกเราเป็นเด็ก 2 ภาษา พ่อพูดภาษาอังกฤษ แม่พูดภาษาไทย บางครั้งลูกค่อนข้างสับสน จะสอนเองก็ไม่เก่ง มองหาติวเตอร์ภาษาไทย คิดว่าจะหายาก แต่พอมาเจอเว็บใส่ใจ เปลี่ยนความคิดเลยค่ะ ได้ติวเตอร์คุณภาพ มีคุณสมบัติที่ครบถ้วน ตรงตามความต้องการทุกอย่างเลยค่ะ
Saijai
ช่อลัดดา รัตนภูมิ
3 ปีที่แล้ว
เจอครูประจำชั้นลูกครั้งล่าสุด ครูบอกว่าลูกเรามีปัญหาด้านภาษาไทย เราเองก็เพิ่งย้ายมาทำงานแถวทองหล่อ ไม่แน่ใจสถานที่เรียน คุยกับแม่ ๆ หลายคนส่งลูกไปติววิชาภาษาไทยกับติวเตอร์ที่นี่ ลองเข้าไปศึกษาดูข้อมูลในเว็บ ก็น่าสนใจจริง ๆ ที่สำคัญราคาไม่แพงอย่างที่คิด บอกตามตรงช่วงนี้ก็ต้องประหยัดค่าใช้จ่าย แต่สุดท้ายคิดว่าอยากให้ลูกมีพัฒนาการด้านภาษาที่ดีตั้งแต่เด็ก เลยให้ลูกเรียนดีกว่าค่ะ
Saijai
สรัญภร สุวรรณ
3 ปีที่แล้ว
จ้างติวเตอร์วิชาภาษาไทยส่วนตัวให้ลูกจากสถาบันสอนภาษาไทย ราคาค่อนข้างแพง จนได้มาเจอติวเตอร์บนหน้าเว็บใส่ใจ ราคาก็อยู่ในระดับเดียวกับติวเตอร์ทั่วไปเลยค่ะ ตอนแรกแอบลังเลกลัวไม่คุ้มค่าจ้าง แต่ลูกบอกว่าสอนสนุกและทำให้เข้าใจบทเรียนได้ง่ายมาก
Saijai
ชลธร สุวรรณสว่าง
3 ปีที่แล้ว
เราอยากสอบเข้ากระทรวงต่างประเทศให้ได้ แต่ภาษาไทยเรายังไม่แข็งแรงเท่าไหร่ เนื่องจากเรียนต่างประเทศมาตลอด เลยจ้างติวเตอร์สอนภาษาไทยส่วนตัว หลังจากเรียนตอนนี้เริ่มใช้คำที่ถูกต้อง เริ่มเขียนเป็นทางการมากขึ้น ติวเตอร์สอนสนุก ทำให้เราได้เห็นความสำคัญของภาษาไทยมากขึ้น
Saijai
กฤษดา ผลิตผล
4 ปีที่แล้ว
อ่อนภาษาไทยครับ บอกตรง ๆ เลย เรียนในห้องไม่ค่อยเข้าใจเลย ต้องหาติวเตอร์มาช่วยสอน จองติวเตอร์ผ่านเว็บใส่ใจ เพราะเว็บให้ข้อมูลไว้ละเอียด เจอติวเตอร์ตัวจริง สอนดีครับ จบเอกภาษาไทยมาโดยตรง
Saijai
ณฤดี วรกฤตติกา
1 วินาทีที่แล้ว

คำถามที่พบบ่อยสำหรับการค้นหา ติวเตอร์ภาษาไทย

เมื่อภาษาไทยกลายเป็นจุดอ่อนของเด็กไทย เราสมารถทำอย่างไรได้บ้างเพื่อแก้ปัญหาเหล่านี้
ภาษาไทยเป็นภาษาที่มีเอกลักษณ์และเปรียบเสมือนวัฒนธรรมที่อยู่คู่กับชาวไทยมาเนิ่นนาน ในปัจจุบันยุคสมัยได้เปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา สิ่งที่ตามมาคือความก้าวหน้าทางภาษา ซึ่งตัวแปรสำคัญของความก้าวหน้าเหล่านี้คือเทคโนโลยีต่าง ๆ ที่ทำให้การสื่อสารของผู้คนนั้นเป็นไปอย่างง่ายดาย จนบางครั้งอาจมีมากเกินไปและทำให้เกิดปัญหาตามมาในที่สุด

ปัญหาที่เห็นได้ชัดในผู้คนสมัยนี้คือการให้ความสำคัญกับการใช้ภาษาไทยน้อยกว่าเมื่อก่อน เนื่องจากมีภาษาอื่น ๆ อีกมากมายที่คนรุ่นใหม่สนใจศึกษาหาความรู้กันจนมองข้ามภาษาบ้านเกิดของตนเองไป ส่งผลให้ภาษาไทยกลายเป็นจุดอ่อนของคนรุ่นใหม่ บางคนไม่รู้วิธีการใช้ที่ถูกต้อง ประกอบกับการมองว่าการใช้เทคโนโลยีต่าง ๆ ช่วยให้สะดวกและรวดเร็วในการสื่อสารมากกว่า ทำให้เกิดหลักการของภาษาและคำศัพท์ใหม่ ๆ ขึ้นมาแทนอีกมากมายโดยมองข้ามวิธีใช้ที่ถูกต้อง ยกตัวอย่างจุดอ่อนในการใช้ภาษาไทยของผู้คนสมัยนี้ที่เห็นได้บ่อย ๆ คือ ความสับสนในการใช้คำลงท้ายอย่าง ‘ค่ะ’ กับ ‘นะคะ’ เป็นต้น

การผันวรรณยุกต์ของคนไทยเป็นอีกสิ่งที่คนมักมองข้ามกัน อีกหนึ่งปัญหาคือ การใช้คำศัพท์ใหม่ ๆ มาแทนคำเดิมเพื่อความสะดวกสบายในการสื่อสาร จนทำให้เกิดเป็นภาษาใหม่ขึ้นในสังคม หรือที่เราเรียกกันว่า ‘ภาษาวิบัติ’ นั่นเอง

แนวทางการแก้ปัญหาการใช้ภาษาไทยอย่างผิด ๆ ถูก ๆ คือการช่วยกันสอดส่องดูแลอย่างสม่ำเสมอ สามารถเริ่มได้ง่าย ๆ ภายในครอบครัวของตนเอง โดยการปลูกฝังการใช้ภาษาไทยที่ถูกต้องตั้งแต่วัยเยาว์เพื่อให้เกิดความคุ้นเคยในการใช้ภาษาตั้งแต่เด็ก ๆ ขณะเดียวกันในส่วนของสถาบันการศึกษาก็ควรให้ความสำคัญกับการใช้ภาษาไทยของเยาวชนเช่นกัน โดยการสอนหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับภาษาไทยที่ถูกต้อง เช่นการเขียน การอ่าน วรรณคดีไทยต่าง ๆ เพื่อฝึกฝนและพัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทยอย่างถูกวิธีของคนรุ่นใหม่หลาย ๆ คน เมื่อเราตระหนักถึงความสำคัญของการใช้ภาษาไทยที่ถูกต้องแล้ว เราจะมีความภาคภูมิใจในภาษาบ้านเกิดซึ่งถือเป็นเอกลักษณ์และวัฒนธรรมที่อยู่คู่กับคนไทยสืบทอดกันมายาวนาน
ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ส่วนตัวช่วยพัฒนาการเรียนและทักษะการใช้ภาษาไทยได้หรือไม่
เพราะหลาย ๆ คนคิดว่าภาษาไทยเป็นเรื่องใกล้ตัว จึงไม่ให้ความสำคัญมากนัก แต่จริง ๆ แล้วทุกกิจกรรมในชีวิตคนไทยล้วนผูกพันกับภาษาไทย หากเราต้องเขียนรายงาน ที่ดูเหมือนเป็นเรื่องง่าย แต่ถ้าเราไม่รู้หลักการใช้ภาษาไทยที่ถูกต้อง หรือไม่ได้ฝึกฝนการอ่านและเขียน จะทำให้เนื้อหาวนไปวนมาหาสาระไม่ได้ รวมถึงการสื่อสารในประจำวันมีทั้งฟัง (ฟังแล้วต้องสรุปให้เข้าใจ) พูด (พูดอย่างไรให้เข้าใจง่าย กระชับ) อ่าน (ใช้ทักษะการอ่าน ฝึกอ่านออกเสียง ฝึกอ่านในใจ ฝึกใช้วิจารณญาณในการอ่าน ฝึกนิสัยรักการอ่าน) เขียน (เขียนอย่างไรให้น่าอ่าน) สิ่งเหล่านี้เป็นปัญหาของหลาย ๆ คน จึงจำเป็นต้องให้ครูสอนพิเศษส่วนตัว มาช่วยพัฒนาการเรียนและทักษะการใช้ภาษาไทย โดยติวเตอร์คือคนที่สรุปองค์ความรู้บางอย่างที่มันดูซับซ้อนและเข้าใจยาก ให้ง่ายขึ้นและเข้าใจได้อย่างรวดเร็ว

การเรียนภาษาไทยด้วยการท่องจำหลักภาษา ท่องจำวรรณคดี ท่องจำตัวละครในวรรณคดี เป็นการเรียนที่น่าเบื่อ แต่เวลาที่ติวเตอร์สอน ติวเตอร์จะขยายความว่า อะไรที่ควรนำไปใช้และนำไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร เมื่อน้อง ๆ นักเรียน สามารถ ตีความการอ่านได้แล้ว จะเกิดความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์เนื้อหาได้และประยุกต์ใช้เนื้อหาจากการอ่านได้ แนวทางและเทคนิคที่ติวเตอร์แนะนำ ทำให้ผู้เรียนสนุกกับการเรียนซึ่งเป็นประโยชน์กับการเรียนวิชาอื่น ๆ ด้วย ดังนั้นภาษาไทยจึงไม่ใช่แค่วิชาภาษาไทย แต่เป็นเครื่องมือสื่อสารรับและส่งข้อความ ที่ต้องอาศัยความเข้าใจที่ถูกต้องเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนทุกวิชา
หากชาวต่างชาติต้องการจ้างครูสอนภาษาไทย ใส่ใจมีบริการดังกล่าวหรือไม่
เมื่อภาษาไทยไม่ได้มีความสำคัญหรือจำเป็นเฉพาะต่อคนไทยเท่านั้น แต่ภาษาไทยยังเป็นที่สนใจและจำเป็นต่อชาวต่างชาติด้วยเช่นกัน โดยเฉพาะชาวต่างชาติที่อาศัยอยู่ในประเทศไทยแบบระยะยาว ซึ่งมีจำนวนไม่น้อยเลยทีเดียว และภาษาที่ใช่สื่อสารของคนส่วนใหญ่คือภาษาไทย ทำให้ชาวต่างชาติหลายคนสนใจที่จะเรียนรู้ภาษาไทยเพิ่มเติมเพื่อเป็นประโยชน์ในการใช้ชีวิตประจำวัน

บนแพลตฟอร์มใส่ใจมีผู้ให้บริการสอนภาษาไทยหรือติวเตอร์ภาษาไทยโดยใช้หลักสูตรการเรียนการสอนที่เหมาะสมสำหรับชาวต่างชาติ เริ่มจากหลักสูตรพื้นฐานง่าย ๆ ที่ช่วยเสริมทักษะเบื้องต้นเพื่อให้สามารถใช้สื่อสารในชีวิตประจำวันได้ เช่น การสอนพยัญชนะ สระ ตัวเลขภาษาไทย และประโยคในการสื่อสารแบบง่าย ๆ ไปจนถึงหลักสูตรที่สอนแบบละเอียดมากยิ่งขึ้น เช่นการเรียนเกี่ยวกับไวยากรณ์ โครงสร้างการใช้ประโยค เป็นต้น เพื่อช่วยเพิ่มโอกาสในการหางานที่ไทยสำหรับชาวต่างชาติที่ต้องการทำงานในประเทศไทย

ผู้ให้บริการสอนภาษาไทยหรือติวเตอร์ภาษาไทยบนแพลตฟอร์มใส่ใจ เป็นผู้ที่มีทักษะการสอนภาษาไทยอย่างมืออาชีพ เป็นการเรียนการสอนแบบตัวต่อตัว ทำให้สามารถเข้าถึงผู้เรียนได้มากยิ่งขึ้น อีกทั้งยังสามารถอธิบายให้จนกว่าผู้เรียนจะเข้าใจได้ในที่สุด

เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพให้กับผู้เรียนได้มากยิ่งขึ้น ครูสอนภาษาไทยไม่เพียงแค่สอนเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทยในการสื่อสารเพียงอย่างเดียว แต่จะสอนเกี่ยวกับวัฒนธรรมต่าง ๆ เพื่อให้ชาวต่างชาติได้เข้าใจภาษาไทยและประเทศไทยได้อย่างลึกซึ้งมากยิ่งขึ้นด้วย
สำหรับชาวต่างชาติที่ต้องการเรียนภาษาไทยกับครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ส่วนตัว ควรเริ่มเรียนจากตรงใหน
การสอนภาษาไทยให้ชาวต่างชาติต้องมีการเลือกและออกแบบหลักสูตรและเนื้อหาให้เหมาะสมกับผู้เรียนแต่ละคน ชาวต่างชาติที่สนใจเรียนภาษาไทยส่วนใหญ่เป็นผู้ใหญ่ที่มีความสนใจในวัฒนธรรมไทยด้วย อยากเข้าใจวัฒนธรรมประเพณีของประเทศและคนไทย ต้องการนำภาษาไทยไปใช้เพื่อการสื่อสารจริง ๆ

ดังนั้นการสอนภาษาไทยให้ชาวต่างชาติต้องใช้ทักษะอย่างมืออาชีพจริง ควรเริ่มเรียนจากภาษาพูดก่อน ภาษาไทยมีความแตกต่างจากภาษาอื่น ๆ ตรงที่เป็นภาษาที่มีวรรณยุกต์ (Tonal Language) ใช้ระดับเสียงกำหนดความหมายของคำได้ เช่น ไม้ ไม่ ใหม่ = Mai Mai Mai พูดง่าย ๆ คือ ถ้าผันวรรณยุกต์ผิดไปเสียงเดียว ความหมายของคำจะเปลี่ยนไปทันที ติวเตอร์จะมุ่งสอนประโยคที่จําเป็นและสามารถนําไปใช้สื่อสารทั้งในและนอกห้องเรียนได้ ใช้รูปประโยคสั้น ๆ ที่มีความหมาย เพราะการจดจําเนื้อหาในแบบเรียนและนําไปสื่อสารจริงได้นั้น ย่อมสร้างความมั่นใจและเชื่อมั่นในการใช้ภาษาไทยได้เป็นอย่างดี

นอกจากการเรียน การปฏิบัติแล้ว การออกแบบหนังสือเรียน หนังสือเกี่ยวกับวัฒนธรรมประเพณีไทย หนังสือเกี่ยวกับบุคคลสําคัญของ ไทย แผนที่ประเทศไทย แผนผังแสดงพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ อีกทั้งแบบเรียนการสอนอ่าน-เขียนระดับต้น มักเป็นคําศัพท์ที่ผู้เรียนควรรู้ทั่ว ๆ ไป ใช้ภาษาง่าย ๆ ใช้ภาษาพูดในชีวิตประจําวันมากกว่าภาษาเขียน เนื้อหาในแต่ละบทไม่ยาวมากนัก เน้นการฝึกออกเสียงให้ถูกต้อง ฝึกเขียนบทสนทนาเบื้องต้น เขียนเรื่องราวใน ชีวิตประจําวัน ให้น่าสนใจและนำเนื้อหาไปใช้ได้จริง