วิธีการทำงาน
ติดต่อเรา
ติดต่อเราโดยตรงผ่าน LINE OA เพื่อจองบริการที่คุณต้องการ
แจ้งรายละเอียดให้เราทราบ
เลือกบริการ วันที่ เวลา และสถานที่ที่คุณต้องการให้ตรงกับความต้องการของคุณ
ยืนยันการจองของคุณ
เราจะยืนยันการจองของคุณภายใน 24 ชั่วโมงผ่านทาง LINE OA
ข้อมูลสถิติน่าสนใจเกี่ยวกับ
รีวิวล่าสุด
คำถามที่พบบ่อยสำหรับการค้นหา พี่เลี้ยงสองภาษา
พ่อแม่ผู้ปกครองที่ให้ความสำคัญในการพัฒนาทักษะภาษาที่สองและมีความพร้อมด้านเศรษฐกิจ จึงยินดีที่จะจ่ายค่าตอบแทนที่สูงขึ้นเพื่อจ้างพี่เลี้ยงเด็กสองภาษามาทำหน้าที่ดูแล เลี้ยงดูลูก เพราะวัยเด็กเป็นวัยที่สามารถเรียนรู้ภาษาได้เร็ว ยิ่งพ่อแม่เริ่มปลูกฝัง เลี้ยงดู หรือปูพื้นฐานให้มีวิธีการประมวลความคิดความเข้าใจแบบสองภาษาเร็วเท่าใด จะยิ่งเพิ่มพัฒนาการที่ดีในด้านภาษาให้ลูกได้เร็วขึ้นเท่านั้น
ภาษาบนโลกใบนี้มีหลากหลายและมีรูปแบบแตกต่างกันออกไป การที่เด็กสามารถคนหนึ่งสามารถสื่อสารได้หลากหลายภาษายิ่งเป็นประโยชน์และถือเป็นข้อได้เปรียบในการใช้ชีวิตในอนาคตของเด็กคนนั้น และผู้ที่จะมีอิทธิพลต่อพัฒนาการด้านภาษาของเด็กนอกเหนือจากพ่อแม่ ครอบครัว หรือโรงเรียนแล้ว พี่เลี้ยงเด็กที่ต้องอยู่กับเด็กแทบตลอดเวลาถือเป็นบุคคลสำคัญที่ช่วยส่งเสริมพัฒนาการด้านภาษาของเด็ก
1. เทคนิคในการใช้สื่อการสอนเป็นภาษาที่สอง และมีกิจกรรมที่น่าสนใจให้เด็ก ๆ ทำโดยไม่ซ้ำกัน พี่เลี้ยงสองภาษาสามารถจัดเตรียมสื่อการสอนต่าง ๆ ที่เป็นภาษาที่สองไว้ให้เด็ก เช่น การ์ดเกมคำศัพท์ภาษาอังกฤษ โปสเตอร์คำศัพท์พร้อมรูปภาพ เกมฝึกทักษะด้านภาษาอย่าง Scrabble เป็นต้น สื่อการสอนเหล่านี้จะช่วยให้เด็กมีความสนใจในการเรียนรู้คำศัพท์มากกว่าต้องมานั่งจำหรืออ่านจากในตำราที่มีแต่ตัวหนังสือ
2. ดึงดูดความสนใจของเด็กด้วยวีดิโอหรือการ์ตูนที่เป็นภาษาอังกฤษ แทนที่พี่เลี้ยงจะให้เด็กดูแต่การ์ตูนภาษาไทย พี่เลี้ยงควรเปิดการ์ตูนภาษาอังกฤษให้เด็กดูบ่อย ๆ เพื่อให้เด็กได้ซึมซับจากการออกเสียง การได้ยินภาษาอังกฤษจากในการ์ตูนบ่อย ๆ จะทำให้เด็กเคยชินและเผลอใช้ภาษาอังกฤษออกมาโดยที่ไม่รู้ตัว
3. พี่เลี้ยงควรสอดแทรกคำศัพท์ภาษาที่สองในระหว่างปฏิบัติกิจวัตรประจำวันของเด็กทีละนิด เช่น หากเด็กต้องการอะไรบางอย่าง พี่เลี้ยงสามารถสอนให้เด็กพูดเป็นประโยคภาษาอังกฤษง่าย ๆ เพื่อเป็นการฝึกให้เด็กใช้ภาษาที่สองในการใช้ชีวิตประจำวัน
4. เทคนิคในการสอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษจากสิ่งรอบตัวของเด็ก ปกติเด็กในวัย 2-5 ขวบขึ้นไปมักจดจำคำศัพท์จากสิ่งใกล้ตัว คงจะดีไม่น้อยหากพี่เลี้ยงสามารถสอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษง่าย ๆ ให้กับเด็กได้เพื่อเป็นการสะสมคำศัพท์ขั้นพื้นฐานให้กับเด็กตั้งแต่เนิ่น ๆ ก่อนเตรียมตัวเข้าโรงเรียนอนุบาล
5. สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่เอื้ออำนวยต่อตัวเด็ก บางครั้งพี่เลี้ยงสามารถลองพูดคุยสื่อสารกับเด็กด้วยประโยคภาษาอังกฤษง่าย ๆ แล้วลองให้เด็กตอบกลับมาเพื่อดูว่าเด็กมีความเข้าใจมากน้อยแค่ไหน หากเด็กตอบผิดให้พี่เลี้ยงพยายามอธิบายและช่วยบอกประโยคที่ถูกต้องให้ ทำให้เด็กรู้สึกรักและดื่มด่ำกับภาษา และทำให้ภาษาที่สองนั้นไม่ดูยากเกินไปสำหรับเด็ก
คุณพ่อคุณแม่ควรทำการตกลงกับพี่เลี้ยงในเรื่องใดบ้าง
1. เด็กอยู่ในวัยลอกเลียนแบบซึมซับพฤติกรรม ดังนั้นบุคลิกภาพและลักษณะนิสัยของพี่เลี้ยงสำคัญมากบางครั้งพี่เลี้ยงที่ต่างวัฒนธรรม อาจมีบุคลิกและการแสดงออกที่ต่างออกไป เราควรตกลงว่าพี่เลี้ยงควรแสดงพฤติกรรมกับลูกว่าอย่างไรบ้าง พี่เลี้ยงควรมีพื้นฐานเป็นคนอารมณ์ดี ใจเย็น รักเด็ก มีความอดทน และมีความเข้าใจเรื่องเด็ก การใช้คำพูด คำศัพท์ที่เหมาะสมตามวัย
2.พูดคุยเรื่องการรักษาความสะอาด สุขอนามัย และระเบียบวินัยภายในบ้านกับพี่เลี้ยง เพื่อสุขอนามัยของลูกวัฒนธรรมที่แตกต่าง หรือประสบการณ์ที่แตกต่าง บางครั้งต้องคุยกับพี่เลี้ยงให้เข้าใจ เพื่อจะได้คอยดูแลสภาพแวดล้อมรอบตัวให้เหมาะกับการเจริญเติบโตของเด็กอย่างปลอดภัย
3.แบ่งหน้าที่ทำงานให้ชัดเจน พี่เลี้ยงมาช่วยไม่ได้มารับผิดชอบทั้งหมดถ้างานหนักไปอาจทำให้การดูแลลูกไม่เต็มที่หรือทำงานภายใต้แรงกดดัน ดังนั้นตกลงเรื่องเงินเดือนและหน้าที่รับผิดชอบให้พี่เลี้ยงเข้าใจตั้งแต่เริ่มต้น เพื่อลดปัญหาภายหน้า
4.กำหนดกติกาสิ่งที่ลูกทำได้หรือไม่ได้ให้พี่เลี้ยงทราบอย่างชัดเจน เช่น พี่เลี้ยงไม่ควรปล่อยเด็กให้ดูโทรทัศน์นาน ๆ เพราะมีผลต่อสมาธิและพัฒนาการของลูก พี่เลี้ยงไม่ควรตามใจให้เด็กรับประทานขนมหวานมากเกินไป เป็นต้น คุณพ่อคุณแม่ควรพูดคุยและทำความเข้าใจกับพี่เรื่องให้เรื่องเหล่านี้กับพี่เลี้ยงก่อนเริ่มงาน
SAIJAI "ใส่ใจ" เป็นเพียงแพลตฟอร์มที่ใช้สำหรับติดต่อสื่อสารระหว่างผู้ใช้บริการกับผู้ให้บริการดูแลเด็ก ดูแลผู้สูงอายุ ครูสอนพิเศษ/ติวเตอร์ แม่บ้าน/ทำความสะอาด คนขับรถ ดูแลสัตว์เลี้ยง เสริมสวย และช่างซ่อมบำรุงเท่านั้น "SAIJAI" ไม่ได้เป็นผู้ให้บริการหรือจ้างบุคคลใดให้บริการ ไม่มีสถานะเป็นนายจ้าง ผู้ว่าจ้าง ตัวแทน ผู้ร่วมทุน อย่างหนึ่งอย่างใดทั้งสิ้นของผู้ให้บริการ ผู้ให้บริการเป็นผู้รับจ้างอิสระ ซึ่งผู้รับบริการเป็นผู้ว่าจ้าง คุณภาพการให้บริการเป็นความรับผิดชอบทั้งสิ้นของผู้ให้บริการเอง การเรียกใช้บริการจากผู้ให้บริการ อาจมีความเสี่ยง ซึ่งผู้รับบริการรับทราบและยินดีใช้บริการ บนความเสี่ยงใด ๆ ในความรับผิดชอบของตัวท่านเอง