ติวเตอร์ ใน บางกอกใหญ่, กรุงเทพมหานคร

ติวเตอร์ ใน บางกอกใหญ่, กรุงเทพมหานคร

คุณต้องการใช้บริการนี้เมื่อไหร่?
ตอนนี้
ระบุวันที่

วิธีการทำงาน

Saijai

ติดต่อเรา

ติดต่อเราโดยตรงผ่าน LINE OA เพื่อจองบริการที่คุณต้องการ

Saijai

แจ้งรายละเอียดให้เราทราบ

เลือกบริการ วันที่ เวลา และสถานที่ที่คุณต้องการให้ตรงกับความต้องการของคุณ

Saijai

ยืนยันการจองของคุณ

เราจะยืนยันการจองของคุณภายใน 24 ชั่วโมงผ่านทาง LINE OA

ข้อมูลสถิติน่าสนใจเกี่ยวกับ

Saijai จำนวนประชากร
Saijai จำนวนประชากรเด็ก (แรกเกิด-14 ปี)
Saijai จำนวนประชากรสูงอายุ (60 ปี ขึ้นไป)
Saijai จำนวนสัตว์เลี้ยง สุนัข

รีวิวล่าสุด

เรียนในห้องเรียนไม่เข้าใจเพราะครูสอนเร็วบวกกับเด็กในห้องเรียนเยอะทำให้ไม่ค่อยมีสมาธิในการเรียน เลยลองจ้างติวเตอร์จากเวปใส่ใจ ติวเตอร์สอนดีมาก ๆ สอนสนุกด้วย ติวเตอร์ให้ความสนใจกับเรามาก ๆ เวลาเราไม่เข้าใจ ติวเตอร์เปิดโอกาสให้ถามได้ตลอด
Saijai
ปริญ กาญจนวานิช
4 ปีที่แล้ว
เรากำลังมองหาติวเตอร์ให้ลูกของเรา ตอนนี้ลูกอยู่ชั้นม. 4 อยากให้เรียนคณิตเพิ่มเติมเพราะลูกอ่อนวิชานี้มาก ๆ เราเลยเข้ามาในเว็บไซต์ของใส่ใจ มีตัวเลือกของติวเตอร์เยอะเลย ได้อ่านประวัติของติวเตอร์หลาย ๆ คน ติวเตอร์แต่ละคนโปรไฟล์ดีมาก ๆ ตอนนี้ลูกเรียนไปแล้ว 3 คลาส ลูกบอกว่าครูสอนสนุก จากที่ไม่เข้าใจวิชาคณิตศาสตร์ ตอนนี้ลูกเริ่มเข้าใจมากขึ้น
Saijai
คณาวุติ ชัยบัณฑิต
4 ปีที่แล้ว
ต้องบอกก่อนว่าลูกชายผมจะอ่อนเรื่องคณิต-วิทย์ คือถ้าเป็นวิชาคำนวน จะช้ากว่าที่คุณครูที่โรงเรียนสอน ถ้าให้เรียนกลุ่มใหญ่กลัวไม่ได้ผล ค้นข้อมูลดู ที่นี่มีข้อมูลหลากหลายเลยให้ลูกลองเรียนดู พอดีคลิ๊กกันได้กับครู สอนดีนะครับ ลูกผมโอเคขึ้นมาก ตอนนี้ก็พอได้ในหลายๆอย่าง ติวเตอร์ที่จองกับใส่ใจ ให้ลองทำโจทย์ที่หลากหลายติวเตอร์อธิบายดีครับ
Saijai
สุทธา แหลมเสมอ
5 ปีที่แล้ว
ลูกชายเรียนอยู่ม.6 สามสัปดาห์ก่อนเลยมองหาที่เรียนพิเศษวิทย์-คณิตเพิ่มให้เขา ไปเจอโพสต์ของใส่ใจในเฟซบุ๊ก เห็นมีบริการติวเตอร์ส่วนตัวด้วย ลองดูประวัติติวเตอร์หลายๆคน จนลองนัดสัมภาษณ์ไป 3 คน โชคดีมากที่ตัดสินใจเลือกถูกคน รู้สึกประทับใจกับระบบและติวเตอร์ที่จองผ่านใส่ใจมากเลยค่ะ
Saijai
พิมพ์ชนก เปี่ยมสุข
5 ปีที่แล้ว
พอใจกับระบบการจองของใส่ใจค่ะ หาง่าย จองง่าย ไม่ยุ่งยากค่ะ
Saijai
วรรณิภา บุญมาก
5 ปีที่แล้ว

คำถามที่พบบ่อยสำหรับการค้นหา ติวเตอร์

การจ้างครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ส่วนตัวกับเรียนพิเศษตามสถาบันกวดวิชาแบบไหนดีกว่ากัน
การเรียนเสริม เรียนพิเศษ และเรียนกวดวิชา ถือเป็นที่ค่านิยมอย่างมากสำหรับนักเรียนในปัจจุบันนี้ เนื่องจากการศึกษาในสมัยนี้เต็มไปด้วยการแข่งขันจึงทำให้เด็กตัดสินใจในการเรียนเสริมมากขึ้น วันนี้ใส่ใจจะมาพูดถึงข้อดีของการจ้างติวเตอร์ส่วนตัว ทำไมการจ้างติวเตอร์ส่วนตัวจึงเป็นทางเลือกที่ดีกว่า เรามีคำตอบมาให้คุณค่ะ

1) จ้างครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ส่วนตัว นักเรียนสามารถเลือกเรียนตามวันและเวลาที่ต้องการได้
2) ไม่ต้องเสียเวลาเดินทางเพราะติวเตอร์จะมาป้อนความรู้ให้คุณถึงที่บ้าน
3) สอนพิเศษหรือติวเตอร์ส่วนตัวใส่ใจนักเรียนได้อย่างเต็มที่ นักเรียนสามารถถามติวเตอร์ส่วนตัวได้ทันทีในกรณีที่ไม่เข้าใจในบทเรียนนั้น ๆ
4) นักเรียนมีสมาธิมากกว่าการเรียนในกลุ่มใหญ่ การเรียนพิเศษตัวต่อตัวนั้นจะทำให้ผู้เรียนสามารถนั้นมีสมาธิกว่าการเรียนแบบกลุ่มใหญ่ๆ แน่นอนเพราะบางครั้งการเรียนกับกลุ่มใหญ่ ๆ นั้นผู้เรียนอาจจะหลุดโฟกัสได้ เพราะธรรมชาติของเด็ก เวลาอยู่กับเพื่อน ๆ ชอบพูดคุยกัน
5) ปลอดภัยกว่าออกไปเรียนข้างนอก บางครั้งเรียนพิเศษข้างนอกต้องเดินทางและอาจจะเลิกเรียนค่ำมืด ดังนั้นอาจเกิดอันตรายได้หากต้องเดินทางไปเรียนคนเดียว
6) คุณสามารถเลือกคนสอนได้ตามใจชอบ มีทางเลือกมากกว่าการเรียนตามสถาบันต่าง ๆ

และนี่คือเหตุผลทำไมการจ้างติวเตอร์ส่วนตัวในปัจจุบันเป็นที่นิยมอย่างมาก หากคุณสนใจที่จะหาติวเตอร์ให้ลูก ๆ ของคุณ ใส่ใจมีบริการค้นหาติวเตอร์คุณภาพที่ใช้พร้อมรอให้บริการแล้วค่ะ
คุณสมบัติของครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ที่พ่อแม่ควรรู้ก่อนตัดสินใจจ้าง
มันอาจจะไม่ใช่เรื่องง่ายเลยที่คุณพ่อคุณแม่ หรือผู้ปกครองจะหาครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ได้ถูกใจ ใส่ใจมี 6 คุณสมบัติที่ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ต้องมี คุณพ่อคุณแม่และผู้ปกครองควรรู้ไว้เพื่อค้นหาครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ที่ตรงใจคุณที่สุด

1) ความใส่ใจ หลายท่านอาจค้านว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์คือความรู้และประสบการณ์ ซึ่งมีส่วนถูก แต่ถ้ามองในมุมของนักเรียน นักเรียนแต่ละคนมีความแตกต่างกันทั้งด้านสติปัญญา การคิด การตัดสินใจ และความสามารถในการเรียนรู้ ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ที่ดีต้องมีความเข้าใจในตัวนักเรียน เพื่อหาเทคนิค วางแผนการสอนที่เหมาะสม มีวิธีการสื่อสาร และสามารถดึงดูดความสนใจของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้อย่างเต็มที่
2) ความรู้ความชำนาญในเนื้อหาที่สอน ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ต้องมีความรู้และความชำนาญในเนื้อหาวิชาที่สอนเป็นอย่างดี ต้องสามารถตอบคำถามและอธิบายในสิ่งที่นักเรียนสงสัยได้
3) ความยืดหยุ่น ในที่นี้หมายถึงครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ยินดีที่จะปรับเปลี่ยนเทคนิคการสอนเพื่อให้สอดคล้องกับรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนมากที่สุด
4) ความอดทน ในกรณีที่นักเรียนมีข้อสงสัยในเนื้อหาที่เรียน นักเรียนอาจจะถามคำถามเดิมซ้ำๆ ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ต้องไม่แสดงความรำคาญทั้งน้ำเสียงและท่าทาง
5) เป็นผู้ฟังที่ดี ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ไม่ได้มีหน้าที่แค่ถ่ายทอดความรู้ด้วยการสื่อสารเพียงฝั่งเดียว กระบวนการเรียนรู้จะมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อให้นักเรียนมีโอกาสโต้ตอบ โต้แย้ง และหาข้อสรุปร่วมกัน ดังนั้นหากจะมองหาครูสอนพิเศษสักคนคุณพ่อคุณแม่อย่าลืมดูคุณสมบัติและทักษะเหล่าของติวเตอร์เพื่อประกอบการตัดสินใจนะคะ
เรียนพิเศษหรือเรียนเสริมส่วนตัวที่บ้านจะช่วยให้เด็กมีสมาธิกว่าการเรียนกลุ่มใหญ่อย่างไร
ในสมัยนี้การเรียนเสริม เรียนพิเศษหรือการกวดวิชานั้นมีหลากหลายทางเลือก และการจ้างครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ส่วนตัวถือเป็นอีกทางเลือกที่ได้รับความนิยมอย่างสูงสำหรับนักเรียนที่ต้องการความส่วนตัวในการเรียนและหวังผลลัพธ์ที่ดี การเรียนพิเศษตัวต่อตัวช่วยให้นักเรียนมีผลการเรียนดีขึ้นอย่างไร ใส่ใจมีคำตอบมาให้คุณค่ะ

• เมื่อเรียนพิเศษตัวต่อตัว นักเรียนจะมีความใกล้ชิดกับติวเตอร์ ในด้านของนักเรียนหากมีข้อสงสัยนักเรียนสามารถสอบถามติวเตอร์ได้ตลอดเวลา อีกทั้งยังมีสมาธิกว่าการเรียนกลุ่มใหญ่ ๆ อีกด้วย ส่วนในด้านของติวเตอร์เมื่อรับงานสอนพิเศษตัวต่อตัวแล้ว เป้าหมายที่สำคัญที่สุดคือการถ่ายทอดวิชาความรู้ให้นักเรียนอย่างสุดความสามารถ และติวเตอร์เองจะมุ่งเน้นความใส่ใจไปที่เด็กนักเรียนคนเดียวจึงทำให้เด็กได้รับความรู้อย่างมีประสิทธิภาพ เมื่อนักเรียนเข้าใจในสิ่งที่ติวเตอร์สอน นักเรียนจะสามารถทำข้อสอบที่โรงเรียนได้และได้ผลลัพธ์ที่ดีอีกด้วย
• การเรียนพิเศษนั้นนักเรียนจะได้ฝึกทำข้อสอบ หรือแบบฝึกหัดและสามารถทำข้อสอบได้เมื่อเรียนที่โรงเรียนเพราะแน่นอนจุดสำคัญที่สุดของการเรียนของเด็กไทยเพื่อให้ได้คะแนนดี ๆ หรือเกรดสวย ๆ นั้นมาจากการทำข้อสอบเป็นหลัก ดังนั้นติวเตอร์จะให้ทริคการทำโจทย์ต่าง ๆ ให้นักเรียนเพื่อให้นักเรียนสามารถเอาไปใช้ในสนามสอบได้

ดังนั้นการเรียนพิเศษแบบตัวต่อตัวกับติวเตอร์ส่วนตัวนั้นทำให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีต่อตัวนักเรียน อีกทั้งยังทำให้นักเรียนนั้นมีผลการเรียนที่ดีขึ้นอีกด้วย
สิ่งสำคัญที่พ่อแม่และติวเตอร์ต้องตกลงกันคืออะไร
การเรียนเสริม เรียนพิเศษและเรียนกวดวิชา ถือเป็นสิ่งจำเป็นอย่างมากสำหรับนักเรียนในปัจจุบันนี้ เพราะการเรียนตามหลักสูตรวันละ 6 ชั่วโมงในโรงเรียนดูจะไม่เพียงพอสำหรับการแข่งขันเพื่อให้ได้อยู่ในโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยที่ใฝ่ฝัน ในยุคที่มีตัวเลือกมากมายในการเรียนพิเศษ ใส่ใจมีคำแนะนำที่คุณพ่อคุณแม่และผู้ปกครองควรทำการตกลงกับครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ส่วนตัวก่อนตัดสินใจเริ่มการเรียนการสอน

1) เวลาเรียน ระบุเวลาเรียนให้ชัดเจน โดยอาจจะให้สอดคล้องกับตารางเรียนหรือตารางกิจกรรมที่โรงเรียน หรือเรียนในวันหยุดประจำสัปดาห์
2) สถานที่ อาจจะเป็นที่บ้าน ห้องสมุด หรือ คาเฟ่ Café ใกล้บ้าน ต้องมั่นใจว่าไม่ใช่สถานที่ที่มีผู้คนพลุกพล่านหรือรถสัญจรไปมาเสียงดัง
3) แผนการเรียนการสอน คุณพ่อคุณแม่และผู้ปกครอง รวมถึงตัวนักเรียนเอง ควรวางแผนร่วมกับผู้สอน ว่าควรเป็นไปในรูปแบบใดเพื่อให้เหมาะสมกับผู้เรียนและมีประสิทธิภาพที่สุด
4) ปัญหาหรืออุปสรรคของผู้เรียน คุณพ่อคุณแม่และผู้ปกครอง ควรแจ้งให้ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ทราบถึงลักษณะบางประการของผู้เรียนที่อาจเป็นอุปสรรคในการเรียน เพื่อให้ครูผู้สอนปรับวิธีการสอนรวมถึงเตรียมสื่อการสอนเหมาะสมกับผู้เรียนมากที่สุด
5) ค่าจ้างและกำหนดการจ่าย คุณพ่อคุณแม่และผู้ปกครอง ควรตกลงเรื่องค่าจ้างกับติวเตอร์ให้ชัดเจนก่อนเริ่มทำเรียนสอน เช่นค่าจ้างเป็นรายชั่วโมง ค่าจ้างเป็นรายคอร์ส หรือเป็นรายเดือน

หากคุณพ่อคุณแม่ต้องการจ้างติวเตอร์ ใส่ใจมีติวเตอร์คุณภาพรอให้บริการคุณอยู่ค่ะ

3 พระอารามหลวงชั้นโทในเขตบางกอกใหญ่

บางกอกใหญ่ เป็นเขตเก่าแก่ของเมืองราชธานีเก่ากรุงธนบุรี มีวัดเก่าแก่มากมายที่สร้างขึ้นตั้งแต่สมัยอยุธยา ซึ่งปัจจุบันได้รับการจัดลำดับศักดิ์เป็นพระอารามหลวงตั้งแต่ชั้นเอก ชั้นโท และชั้นตรี เขตบางกอกใหญ่มีพระอารามหลวงชั้นโทอยู่มากถึง 3 แห่งด้วยกัน คือ

วัดหงส์รัตนารามราชวรวิหาร พระอารามหลวงชั้นโท สร้างขึ้นในสมัยกรุงศรีอยุธยา เดิมเรียกกันว่า “วัดขรัวหง” หรือ “วัดเจ๊สัวหง” เนื่องจากตั้งชื่อตามชาวจีนคนหนึ่งที่เป็นผู้สร้างวัดนี้ชื่อว่า นายหง วัดหงส์รัตนารามได้รับการบูรณปฏิสังขรณ์เรื่อยมาตั้งแต่สมัยพระเจ้ากรุงธนบุรี มีการเปลี่ยนชื่อเรียกวัดเรื่อยมาจนได้รับพระราชทานนามชื่อใหม่ว่า “วัดหงส์รัตนาราม” ในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว และได้รับจัดลำดับเป็น ราชวรวิหาร ในรัชสมัย พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ภายในวัดมีสถานที่และปูชนียวัตถุสำคัญคือ พระบรมรูปสมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช ภายในพระอุโบสถเป็นที่ประดิษฐานองค์พระประธานพระพุทธรูปปางมารวิชัย ศิลปะสมัยอู่ทอง เป็นลักษณะปูนปั้นลงรักปิดทอง และมีหลวงพ่อแสน พระพุทธรูปสัมฤทธิ์นวโลหะในท่าประทับนั่งขัดสมาธิราบปางมารวิชัยประดิษฐานอยู่เบื้องหน้าองค์พระประธาน นอกจากนี้ยังมีพระพุทธรูปทองโบราณสมัยสุโขทัยที่มีอักษรสมัยอู่ทองจารึกอยู่รอบฐานพระ ภายนอกอุโบสถมีศาลสมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช และสระน้ำมนต์ที่กล่าวกันว่าสมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราชทรงเสด็จมาสรงน้ำที่สระนี้ในพระราชพิธีสำคัญ

วัดโมลีโลกยารามราชวรวิหาร พระอารามหลวงชั้นโท ตั้งอยู่ในเขตพระราชวังเดิม แขวงวัดอรุณ เขตบางกอกใหญ่ เดิมชื่อว่า วัดท้ายตลาด สร้างขึ้นในสมัยอยุธยาแต่ไม่ปรากฏผู้สร้าง เนื่องจากวัดนี้ตั้งอยู่ต่อจากตลาดเมืองธนบุรี ชาวบ้านจึงเรียกชื่อติดปากกันว่าวัดท้ายตลาด วัดโมลีโลกยารามได้รับการปฏิสังขรณ์และเปลี่ยนนามว่า “วัดโมลีโลกยสุธาราม” ในสมัยพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว และได้รับการเปลี่ยนชื่อมาเป็นวัดโมลีโลกยารามอีกในภายหลัง ปัจจุบันเป็นสำนักเรียนพระปริยัติธรรมแผนกบาลี พระอุโบสถมีลักษณะทรงไทยยุคต้นกรุงรัตนโกสินทร์ มีพระประธานเป็นพระพุทธรูปโบราณปางมารวิชัย หล่อด้วยสำริด นามว่า “พระพุทธโมลีโลกนาถ” สถานที่สำคัญอีกแห่งของวัดนี้คือ “พระวิหารฉางเกลือ” เป็นปูชนียสถานที่เก่าแก่ สร้างมาตั้งแต่สมัยอยุธยา ผสมผสานศิลปกรรมไทย-จีน ในสมัยสมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช พระองค์ทรงใช้เป็นสถานที่เก็บเกลือจึงเรียกกันว่าพระวิหารฉางเกลือ

วัดราชสิทธารามราชวรวิหาร เดิมชื่อว่า “วัดพลับ” เป็นพระอารามหลวงชั้นโท ตั้งอยู่ริมคลองวัดราชสิทธารามและคลองวัดสังข์กระจาย ซอยอิสรภาพ 23 เดิมวัดพลับเป็นวัดป่าที่มีมาตั้งแต่สมัยอยุธยา ต่อมา พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช ทรงโปรดให้สร้างพระอารามหลวงใหม่ติดกับวัดพลับ จึงมีการรวมเข้าเป็นวัดเดียวกัน ได้รับพระราชทานนามว่าวัดราชสิทธาราม ในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว เนื่องจากเคยเสด็จมาประทับจำพรรษาเมื่อครั้งทรงผนวช วัดนี้เป็นวัดที่พระเจ้าอยู่รัชกาลที่ 2 รัชกาลที่ 3 และรัชกาลที่ 4 เคยเสด็จมาประทับจำพรรษาเจริญวิปัสสนา ภายในอุโบสถมีภาพเขียนสีเรื่อง ไตรภูมิ และพระเวสสันดรชาดก ที่งดงามมาก



โรงเรียนทวีธาภิเศก โรงเรียนที่ก่อตั้งมานานกว่า 100 ปี

โรงเรียนทวีธาภิเศก เป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ ประเภทชายล้วน ตั้งอยู่เลขที่ 505/5 ซอยอิสรภาพ 42 ถนนอิสรภาพ แขวงวัดอรุณ เขตบางกอกใหญ่ กรุงเทพมหานคร บนพื้นที่ทั้งหมด 11 ไร่ เป็นโรงเรียนที่มีประวัติยาวนานกว่า 100 ปี ก่อตั้งโดยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว เนื่องในวโรกาสที่ครองราชสมบัตินานเป็นสองเท่าของ พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัย ในปี พ.ศ. 2438 ซึ่งในการบำเพ็ญพระราชกุศลทวีธาภิเศกครั้งนี้ พระองค์ทรงมีพระราชดำริชักชวนพระบรมวงศานุวงศ์ฝ่ายในร่วมบริจาคทรัพย์เพื่อทำนุบำรุงศาสนาและถาวรวัตถุในวัด พระองค์ทรงโปรดเกล้าฯให้สร้างโรงเรียนตรงกุฏิสงฆ์ด้านทิศเหนือของโรงเรียนวัดอรุณราชวรารามเดิมให้เป็นโรงเรียนและพระราชทานนามว่า ทวีธาภิเศก โรงเรียนก่อสร้างเสร็จสมบูรณ์ในปี พ.ศ. 2445 พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวได้มีพระราชโองการให้จัดพิธีฉลองอาคารถึง 2 วัน และเสด็จมาเป็นประธานในพิธีด้วยพระองค์เอง ต่อมาในปี พ.ศ. 2494 มีการย้ายโรงเรียนมาตั้ง ณ บริเวณวัดนาคกลางวรวิหาร ซึ่งเป็นที่ตั้งโรงเรียนในปัจจุบัน โดยย้ายเฉพาะชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายระหว่างการก่อสร้างอาคารเรียนใหม่ จนถึงปี พ.ศ. 2503 เมื่อก่อสร้างอาคารเรียนเสร็จสมบูรณ์จึงได้ย้ายนักเรียนทั้งหมดมาเรียนที่นี่ ส่วนอาคารเรียนหลังเดิมใช้เปิดสอนในระดับประถมศึกษา ให้ชื่อว่า โรงเรียนประถมทวีธาภิเศก

ภายในโรงเรียนทวีธาภิเศกมีสิ่งศักดิ์สิทธิ์เป็นที่เคารพสักการะของครูอาจารย์และนักเรียน ได้แก่

- พระบรมราชานุสาวรีย์พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ที่ได้อัญเชิญมาจากโรงหล่อส่วนประติมากรรม กรมศิลปากร เมื่อปี พ.ศ. 2542 ปัจจุบันประดิษฐานอยู่ข้างอาคารพิพิธภัณฑ์ หรืออาคาร 100 ปี ทวีธาภิเศก

- พระพุทธทวีธาภิเศกมหามงคล พระพุทธรูปโบราณปางห้ามสมุทร ที่มีอายุกว่า 200 ปี สมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น



อยากสอนออนไลน์แต่ไม่รู้จะใช้แอปพลิเคชันไหนดี มาทางนี้!

ด้วยสถานการณ์เศรษฐกิจปัจจุบัน หลายคนหันมาทำงานพิเศษเพื่อหารายได้เสริมนอกเหนือจากงานประจำ โดยใช้เทคโนโลยีมาช่วยการประหยัดค่าใช้จ่ายอื่นๆ ในขณะเดียวกันอีกหลายคนกำลังต้องการหาความรู้เพิ่มเติมโดยที่ไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายในการเดินทางไปเรียนไกลๆ

เราจึงได้เห็นรูปแบบการเรียนการสอนแบบออนไลน์เพิ่มมากขึ้น สำหรับใครที่สนใจอยากเป็นติวเตอร์แบบไม่ขึ้นตรงกับสถาบันใดๆ และยังไม่พร้อมลงทุนเปิดสถาบันติวเตอร์แบบจริงจังเป็นของตัวเอง สามารถทำได้โดยการเป็นติวเตอร์อิสระ โดยเริ่มต้นง่ายๆ ด้วยการเปิดสอนเป็นกลุ่มเล็กๆ หรือสอนแบบตัวต่อตัวทั้งแบบนัดหมายพบหน้ากันหรือสอนผ่านระบบออนไลน์ ด้วยเทคโนโลยีที่พัฒนาขึ้นเรื่อยๆ มีแอปพลิเคชันมากมายที่จะเป็นตัวช่วยในการเรียนการสอนให้ผู้เรียนผู้สอนได้ลดภาระค่าใช้จ่ายในการเดินทางแต่ยังสามารถทำการเรียนการสอนกันได้แบบใกล้ชิดผ่านหน้าจอคอมพิวเตอร์หรือแม้แต่ผ่านหน้าจอโทรศัพท์สมาร์ตโฟน

เริ่มที่แอปพลิเคชันสุดคลาสสิคที่ถือว่าเป็นแอปพลิเคชันวิดีโอคอลในยุคแรกที่ยังเป็นที่นิยมในปัจจุบันคือ Skype หรือ สไกป์ สามารถวิดีโอคอลในระบบ HD ภาพคมชัดมีคุณภาพ เสียงดีไม่มีสะดุด ทั้งยังมีฟังก์ชันแปลภาษาให้ด้วย จะแบ่งปันรูปภาพ ไฟล์งาน หรือหน้าจอก็ทำได้อย่างสบาย

Zoom แอปพลิเคชันสำหรับประชุมออนไลน์ที่เป็นที่นิยมมากตั้งแต่ช่วงเริ่มต้นการระบาดไวรัสโควิด 19 ในปี 2563 เพราะใช้งานง่าย สะดวกสบาย แอปพลิเคชันซูมไม่เพียงแค่เป็นที่นิยมสำหรับประชุมออนไลน์ในสายงานธุรกิจแต่ยังใช้สำหรับการสอนออนไลน์ในหลายโรงเรียนและหลายมหาวิทยาลัยทั่วโลกเนื่องจากรองรับผู้เข้าร่วมประชุมได้มากถึง 100 คน โดยระบบไม่สะดุด สามารถแชร์สไลด์ ไฟล์งาน คอนเทนต์ หรือหน้าจอได้ เพียงแต่ยังมีข้อจำกัดเรื่องระยะเวลาการใช้งานแบบฟรีอยู่

Google Classroom แอปพลิเคชันที่ได้รับความนิยมอย่างมาก เพราะนอกจากจะใช้งานได้อย่างสะดวกสบายทั้งผ่านคอมพิวเตอร์และสมาร์ตโฟนแล้ว ยังสามารถสร้างห้องเรียนและเก็บข้อมูลการเรียนการสอนผ่าน Google Drive, Google Documents และ Gmail ได้อีกด้วย ผู้สอนสามารถโพสต์การบ้านแบบดิจิทัลให้ผู้เรียนสามารถทำการบ้านหรือทบทวนบทเรียนได้ทุกที่ทุกเวลา แถมยังเข้ามาตรวจสอบใบงานของตนเองในภายหลังได้ด้วย และใครที่ใช้ Google Classroom อยู่แล้วสามารถทดลองใช้งาน Google Meet อีกหนึ่งแอปพลิเคชันที่รองรับการสอนออนไลน์ได้เช่นกัน

แอปพลิเคชันสุดท้ายที่จะแนะนำคือ Edmodo เป็นแอปพลิเคชันที่ได้ความนิยมจากผู้สอนทั่วโลกด้วยฟังก์ชันการใช้งานที่มีระบบรักษาความปลอดภัย สามารถสร้างชั้นเรียนของตัวเองผ่านระบบออนไลน์ได้ง่ายๆ มีห้องสนทนาแบบส่งข้อความเหมือนในแอปพลิเคชัน Facebook ที่เรานิยมกัน สามารถแบ่งปันสื่อการเรียน ส่งการบ้าน ตรวจการบ้านได้ผ่านห้องสนทนา

ทั้งหมดนี้เป็นแอปพลิเคชันที่ใช้งานง่ายและเป็นที่นิยมสำหรับติวเตอร์มือใหม่หรือติวเตอร์มืออาชีพที่ต้องการเปลี่ยนวิธีการสอน ลดค่าใช้จ่าย แต่ยังคงสามารถพูดคุยแลกเปลี่ยนความรู้เนื้อหาการเรียนการสอนแบบใกล้ชิดเหมือนอยู่ในห้องเรียน