วิธีการทำงาน
ติดต่อเรา
ติดต่อเราโดยตรงผ่าน LINE OA เพื่อจองบริการที่คุณต้องการ
แจ้งรายละเอียดให้เราทราบ
เลือกบริการ วันที่ เวลา และสถานที่ที่คุณต้องการให้ตรงกับความต้องการของคุณ
ยืนยันการจองของคุณ
เราจะยืนยันการจองของคุณภายใน 24 ชั่วโมงผ่านทาง LINE OA
ประเภทงานบริการ
สอนหลักสูตรการศึกษา เรียนออนไลน์ ติวเตอร์คณิตศาสตร์ ติวเตอร์ภาษาอังกฤษ ติวเตอร์ภาษาไทย ติวเตอร์วิทยาศาสตร์ เรียนภาษาต่างประเทศ ติว GAT ติว PAT ครูฝึกทักษะบริการในเมืองยอดนิยม
บางเขน บางกอกน้อย ป้อมปราบศัตรูพ่า พระนคร บางพลัด บางบอน พระโขนง ภาษีเจริญ คลองสามวา ตลิ่งชันเป็นคนใจเย็น เข้าใจนักเรียนที่เรียนไม่เก่งเพราฉะนั้นไม่ต้องกลัวว่าถ้าไม่มีพื้นฐานจะอึดอัดต่อการเรียน สอนสนุกเฮฮา มีการให้ดูคลิแเพื่อเพิ่มความเข้าใจ สามารถอธิบายเป็นภาพให้น้องๆได้เข้าใจชีววิทยาหรือวิทยาศาสตร์มากยิ่นขึ้นจากประสบการณ์ทำแลปเป็นจำนวนมาก สามารถดูแลดกรดเฉลี่ยของน้องและการบ้านของน้องได้
ประสบการณ์ทำงานกว่า 12 ปี ด้านนำเข้าและส่งออก ในสถาบันการเงินที่มีชื่อเสียง 2 แห่ง และได้ไปศึกษาต่อระดับปริญญาโทที่ประเทศอังกฤษ ด้าน International Business and Finance ตอนนี้กลับมาเนื่องจากสถานการณ์โรคระบาด และทำงานเป็นฟรีแลนด์ ไม่เคยมีประสบการณ์ด้ารการสอนหนังสือตามบริษัทหรือนายหน้า แต่ตอนนี้สอนภาษาอังกฤษให้กับหลาน ป.2 และ ป.6 โดยเน้นในส่วนของ Grammar
มีประสบการณ์ล่ามและแปลตั้งแต่อยู่ในมหาวิทยาลัย เคยไปอยู่ที่ประเทศแคนาดาและประเทศญี่ปุ่น ทั้งภาษาญี่ปุ่นและอังกฤษอยู่ในระดับ advance ค่ะ ส่วนตัวชอบภาษาและพูดได้มากกว่า 4 ภาษา แต่ก็สามารถสอนวิชาอื่นๆได้เช่นกัน เพราะเคยสอนทั้งคนไทยและคนต่างชาติค่ะ ไม่จำกัดแค่วิชาภาษาต่างประเทศเท่านั้น ใครที่ชอบเรียนและพูดคุยแลกเปลี่ยนความรู้โดยเฉพาะเกี่ยวกับต่างประเทศ ติดต่อได้เลยค่า
อารีรัตน์ ภักดีย่อง ชื่อเล่น ดรีม นักศึกษาคณะศิลปศาสตร์ เอกภาษาฝรั่งเศส มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ชั้นปีที่ 4
ด้านภาษา
-มีประสบการณ์สอนภาษาฝรั่งเศสให้กับนักเรียนชั้นมอปลายที่ต้องการสอบรายบท เช่นเรื่อง cod coi, subjontive, etc.
-มีประสบการณ์สอนภาษาฝรั่งเศสให้กับน้องปี 1 ที่ต้องการซิ่วและสอบ pat7.1 อีกครั้ง
-มีประสบการณ์สอนภาษาไทยให้กับชาวฝรั่งเศสในคลาสส่วนตัว
ด้านดนตรี
-มีประสบการณ์การเล่นกีต้าร์มากกว่า 5 ปี และอูคูเลเล่มากกว่า 3 ปี
-มีประสบการณ์การสอนอูคูเลเล่นักเรียนชั้นป.4 ตั้งแต่ไม่มีพื้นฐานจนปัจจุบันสามารถเล่นได้เป็นเพลง อ่านคอร์ดเป็น รู้จังหวะของเพลง
-สอนอูเลเล่ให้น้องชั้นม.4 ตั้งแต่ไม่ทีพื้นฐานด้านดนตรีจนสามารถเข้าใจจังหวะเพลง สามารถจับและเปลี่ยนคอร์ดได้คล่องแคล่วมากขึ้น รู้การเปลี่ยนคอร์ดในเพลง
-ปัจจุบันรับสอนกีต้าร์และอูคูเลเล่ให้กับนักเรียนคลาสส่วนตัว
ลักษณะนิสัยของติวเตอร์
-เป็นคนใจเย็น อารมณ์ดี สามารถ entertain น้องๆให้สนุกไปกับการเรียนได้
-สามารถอธิบายเนื้อหาที่ยากให้เข้าใจได้อย่างง่าย โดยการยกตัวอย่างเหตุการณ์หรือสิ่งต่างๆ
-มีคลังคำศัพท์และความรู้รอบตัว
-มีไฟล์เอกสารส่งให้ฟรีโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย
-มีกิจกรรมให้ทำระหว่างเรียน
-สามารถปรึกษาได้ในเวลาที่ไม่เข้าใจ
ประสบการณ์สอนมากกว่า 3 ปี ผู้สอนสอบผ่านการสอบวัดระดับภาษาจีน HSK5 และ TOCFL Level 3 แลกเปลี่ยน ณ Guangxi University of Foreign ประเทศจีน 1 ปี เคยเป็นวิทยากร ล่าม organizer จัดงานสัมพันธ์ไทย-จีน เคยได้ทุนปริญญาโท 100% ณ National Changhua University of Education ไต้หวัน รีวิวจากผู้เรียนจริงมีมากกว่า 30+ รีวิว สามารถขอดูได้ค่ะ
- ปริญญาโท จิตวิทยาเด็ก วัยรุ่น และครอบครัว มหิดล
- MBA, Lancaster University, UK
- มีประสบการณ์สอน Creative Movement เด็ก 1-6 ปี ใน รร นานาชาติหลายแห่ง
- มีประสบการณ์สอน พัฒนาทักษะ เด็กเล็ก 1.5-6 ปี ด้าน Logic , creativities, ความรู้รอบตัว
- มีประการณ์พัฒนาหลักสูตรสำหรับเด็กเล็ก
- มีประสบการณ์เป็นผู้จัดการโรงเรียนพัฒนาทักษะการคิดและการเรียนรู้สำหรับเด็กเล็ก
- มีประสบการณ์สอนเด็กๆผ่าน Board Game
- มีประสบการณ์ดูแลเด็กพิเศษ กลุ่มอาการออทิสติก, แอสเพอเกอร์, ดาวน์ซินโดรม, สมาธิสั้น เป็นต้น
สวัสดีค่ะ ชื่อกุ๊กไก่ มีประสบการณ์การสอนและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทั้งเด็กเล็ก และนักศึกษาในระดับมหาวิทยาลัย
นิสัยส่วนตัว ใจเย็น ปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมใหม่ๆได้ง่าย สามารถเรียนรู้สิ่งใหม่ๆได้ตลอดเวลา
ตอนนี้กำลังศึกษาต่อปริญญาโท สาขาวิทยาศาสตร์การอาหารเพื่อโภชนาการ หลักสูตรนานาชาติ ที่มหาวิทยาลัยมหิดลค่ะ
ข้อมูลสถิติน่าสนใจเกี่ยวกับ
รีวิวล่าสุด
คำถามที่พบบ่อยสำหรับการค้นหา ติวเตอร์
1) ติวเตอร์ควรมีความรู้และความชำนาญในการสอน แน่นอนค่ะว่าการถ่ายทอดความรู้ให้กับผู้อื่นนั้น ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์เองต้องมีความรู้ความชำนาญในสิ่งจะสอนนักเรียน
2) การจ้างติวเตอร์ส่วนตัวนั้นแตกต่างจากการเรียนที่สถาบันกวดวิชาที่มีตารางเรียนเวลาที่ชัดเจน แต่การจ้างติวเตอร์ส่วนตัว ติวเตอร์จะต้องมีความยืดหยุ่นได้ในเรื่องของเวลาและสถานที่การสอนเพื่อให้สอดคล้องกับนักเรียน
3) ติวเตอร์จะต้องมีความเห็นอกเห็นใจนักเรียน เนื่องจากพื้นฐานการเรียนของนักเรียนแต่ละคนนั้นแตกต่างกันไป บางคนสามารถเรียนรู้ได้เร็ว บางคนอาจจะต้องอาศัยการอธิบายหรือฝึกทำจึงจะเข้าใจ ดังนั้นติวเตอร์เข้าใจนักเรียน หากนักเรียนไม่เข้าใจในบทเรียนนั้น ๆ ติวเตอร์ต้องอธิบายจนกว่านักเรียนเข้าใจ แม้ว่าบางครั้งอาจจะเสียเวลาไปบ้างก็ตาม แต่อย่างน้อยการทำให้นักเรียนคนหนึ่งเข้าใจในเนื้อหาการเรียนอย่างถ่องแท้ถือเป็นเป้าหมายหลักและหัวใจสำคัญของติวเตอร์
4) ติวเตอร์ควรมีวิธีการสอนที่โดดเด่นและน่าสนใจเพื่อดึงดูดความสนใจของนักเรียนได้ บางครั้งเนื้อหาการเรียนนั้นอาจจะยาก ติวเตอร์มีวิธีการสอนที่ทำให้นักเรียนเข้าใจง่ายและนักเรียนสนุกไปกับการเรียนนั้นถือว่าติวเตอร์ประสบความสำเร็จในการสอน
5) ความเป็นมืออาชีพ ติวเตอร์ที่ดีจะไม่นำเรื่องของนักเรียนคนใดคนหนึ่งไม่ว่าจะเป็นเรื่องความสามารถในการเรียนรู้หรือพฤติกรรมในห้องเรียนไปเผยแพร่หรือเล่าให้ผู้ที่ไม่เกี่ยวข้องฟัง การพูดคุยเรื่องเหล่านี้จะเกิดขึ้นระหว่างครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์กับพ่อแม่และผู้ปกครองเท่านั้น
1) เหตุผลหลัก ๆ ของการเรียนพิเศษคือ นักเรียนอาจจะไม่เข้าใจการเรียนในห้องเรียนจึงตัดสินใจเรียนเสริมเพื่อจะได้เรียนให้ทันเพื่อน ดังนั้นการเรียนพิเศษแบบตัวต่อตัวกับติวเตอร์จะช่วยทำให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาบทเรียนมากขึ้น เมื่อนักเรียนกลับไปเรียนที่โรงเรียน นักเรียนจะเข้าใจเนื้อหาที่อาจารย์สอนมากขึ้น
2) นักเรียนได้ฝึกทำข้อสอบหรือแบบฝึกหัด และสามารถทำข้อสอบได้เมื่อเรียนที่โรงเรียน เพราะแน่นอนจุดสำคัญที่สุดของการเรียนของเด็กไทยเพื่อให้ได้คะแนนดี ๆ หรือเกรดสวย ๆ นั้นมาจากการทำข้อสอบเป็นหลัก ดังนั้นติวเตอร์จะให้ทริคการทำโจทย์ต่าง ๆ ให้นักเรียนเพื่อให้นักเรียนสามารถเอาไปใช้ในสนามสอบได้
3) ติวเตอร์ส่วนตัวให้ความสนใจนักเรียนแบบใกล้ชิด การเรียนแบบกลุ่มใหญ่ในโรงเรียนคุณครูอาจไม่สามารถให้ความสนใจนักเรียนทุกคนได้ เมื่อนักเรียนมีข้อสงสัย ไม่เข้าใจเนื้อหา และไม่กล้าที่จะยกมือถามครูผู้สอน หากนักเรียนจ้างครูพิเศษมาสอนที่บ้าน นักเรียนสามารถถามหรือพูดคุยกับคุณครูสอนพิเศษได้ตลอด และหากนักเรียนอยากให้คุณครูเน้นเนื้อหาใดเป็นพิเศษก็สามารถบอกคุณครูผู้สอนได้เลย เพื่อที่นักเรียนจะได้เข้าใจวิชานั้น ๆ มากขึ้น
ดังนั้นการเรียนพิเศษนั้นสามารถช่วยให้นักเรียนมีผลการเรียนที่ดีขึ้นแน่นอนค่ะ
1) เวลาเรียน ระบุเวลาเรียนให้ชัดเจน โดยอาจจะให้สอดคล้องกับตารางเรียนหรือตารางกิจกรรมที่โรงเรียน หรือเรียนในวันหยุดประจำสัปดาห์
2) สถานที่ อาจจะเป็นที่บ้าน ห้องสมุด หรือ คาเฟ่ Café ใกล้บ้าน ต้องมั่นใจว่าไม่ใช่สถานที่ที่มีผู้คนพลุกพล่านหรือรถสัญจรไปมาเสียงดัง
3) แผนการเรียนการสอน คุณพ่อคุณแม่และผู้ปกครอง รวมถึงตัวนักเรียนเอง ควรวางแผนร่วมกับผู้สอน ว่าควรเป็นไปในรูปแบบใดเพื่อให้เหมาะสมกับผู้เรียนและมีประสิทธิภาพที่สุด
4) ปัญหาหรืออุปสรรคของผู้เรียน คุณพ่อคุณแม่และผู้ปกครอง ควรแจ้งให้ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ทราบถึงลักษณะบางประการของผู้เรียนที่อาจเป็นอุปสรรคในการเรียน เพื่อให้ครูผู้สอนปรับวิธีการสอนรวมถึงเตรียมสื่อการสอนเหมาะสมกับผู้เรียนมากที่สุด
5) ค่าจ้างและกำหนดการจ่าย คุณพ่อคุณแม่และผู้ปกครอง ควรตกลงเรื่องค่าจ้างกับติวเตอร์ให้ชัดเจนก่อนเริ่มทำเรียนสอน เช่นค่าจ้างเป็นรายชั่วโมง ค่าจ้างเป็นรายคอร์ส หรือเป็นรายเดือน
หากคุณพ่อคุณแม่ต้องการจ้างติวเตอร์ ใส่ใจมีติวเตอร์คุณภาพรอให้บริการคุณอยู่ค่ะ
ข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับกรุงเทพมหานคร
กรุงเทพมหานคร เป็นเมืองหลวงของประเทศไทยที่มีชื่อยาวที่สุดในโลก เป็นเมืองที่มีประชากรอาศัยกันอยู่หนาแน่นมากที่สุดในประเทศ และเป็นองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นรูปแบบพิเศษ มี แม่น้ำเจ้าพระยา ไหลผ่านใจกลางเมือง ทำให้แบ่งเมืองออกเป็น 2 ฝั่ง คือฝั่งพระนครและฝั่งธนบุรี เป็นศูนย์กลางของธุรกิจต่าง ๆ ชื่อเดิมของจังหวัดนี้มาจาก “บางกอก” ซึ่งเคยเป็นที่ตั้งของ 2 เมืองหลวงที่สำคัญในอดีตคือ กรุงธนบุรี และ กรุงรัตนโกสินทร์ อีกทั้งเป็นศูนย์กลางการปกครอง การศึกษา การคมนาคมขนส่ง การเงินการธนาคาร การพาณิชย์ การสื่อสาร และความเจริญก้าวหน้าด้านอื่น ๆ ของประเทศไทย นับได้ว่าเป็นจังหวัดที่ประชากรปรารถนาที่จะเข้าไปทำงาน ศึกษาเล่าเรียน สามารถดึงดูดชาวต่างชาติให้มาท่องเที่ยว และยังทำรายได้มากที่สุดจากการท่องเที่ยวในประเทศไทย
สถานที่ท่องเที่ยวสำคัญ
พระบรมมหาราชวัง วัดพระศรีรัตนศาสดาราม หรือ วัดพระแก้ว วัดพระเชตุพนวิมลมังคลาราม ราชวรมหาวิหาร หรือ วัดโพธิ์ ท่าเตียน วัดอรุณราชวราราม วัดเบญจมบพิตรดุสิตวนาราม ราชวรวิหาร ภูเขาทอง วัดสระเกศ สนามหลวง พระบรมรูปทรงม้า สวนสัตว์ดุสิตเขาดิน วังสวนผักกาด พระที่นั่งอนันตสมาคม สวนลุมพินี หอศิลป์แห่งชาติ สวนหลวง ร.9 ตลาดนัดจตุจักร ไชน่า ทาวน์ สยาม พารากอน สยาม สแควร์ ไอคอนสยาม สามย่าน มิตรทาวน์ สามย่าน มิตรทาวน์ ช่างชุ่ย ตลาดน้ำขวัญเรียม ตลาดนัดรถไฟรัชดา ตลาดวังหลัง พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติพระนคร พิพิธภัณฑ์บ้านไทย จิม ทอมป์สัน ท้องฟ้าจำลอง บ้านบางเขน มิวเซียมสยาม หอศิลป์ฯ กรุงเทพ ย่านเจริญกรุง บางรัก ย่านตลาดน้อย ตลาดพลู เยาวราช โชคชัย 4 กระทรวงกลาโหม ตลาดเก่ามีนบุรี เสาชิงช้า ถนนข้าวสาร สวนวชิรเบญจทัศ หรือ สวนรถไฟ สวนลอยฟ้าเจ้าพระยา ฟาร์มเมลอน บางหว้า ฟาร์มลุงรี และอื่นๆอีกมากมาย
เนื้อที่
1,568.737 ตาราง กิโลเมตร
จำนวนประชากร
5,487,876 ราย
คุณภาพการศึกษาในกรุงเทพมหานคร
ข้อมูลที่ได้จากการสำรวจนักวิชาการและ ประชาชนส่วนใหญ่ มองว่าคุณภาพการศึกษาของเด็กไทยยังต่ำอยู่มาก ซึ่งสามารถดูได้จาก
1) ผลสอบ O-NET ค่าเฉลี่ยยังคงอยู่ในเกณฑ์ที่ต่ำ ซึ่งคนส่วนใหญ่มองว่าปัญหาหลักเกิดจากครูและผู้บริหาร แต่ทางแก้ไขที่แท้จริง ควรเริ่มจาก ครู ผู้บริหาร เด็กนักเรียน และผู้ปกครอง ต้องช่วยกันวางแผน ร่วมกัน ส่งเสริมให้เด็กมีการปฏิบัติ อย่างจริงจัง มีรัฐบาลคอยรับฟัง และสนับสนุนโยบาย ให้ลงไปสู่โรงเรียนให้ชัดเจน เพื่อหาสาเหตุที่แท้จริงของผลสอบเด็กกับการออกข้อสอบ ปัจจุบันนี้การเรียนการสอนในห้องเรียนได้ทำการสอนตามหลักสูตรศึกษาธิการ แต่ข้อสอบเข้าแข่งขันนั้นมีความยาก มากกว่าในบทเรียนในห้องเรียน ทำให้ผู้ปกครองมีความสนใจส่งให้บุตรหลานไปเรียนเพิ่มเติมจากติวเตอร์ต่าง ๆ ซึ่งเด็กยากจนจะไม่สามารถเข้าถึงจุดนี้ได้
โรงเรียนที่มีค่าเฉลี่ยผลคะแนนสอบโอเน็ต (O-NET) ของนักเรียนสูงที่สุด 5 อันดับแรก ซึ่งจะเห็นได้ว่าเป็นโรงเรียนที่ตั้งอยู่ในจังหวัดกรุงเทพมหานครทั้งหมด
อันดับ 1 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา : กรุงเทพมหานคร (360.85 คะแนน)
อันดับ 2 โรงเรียนสตรีวิทยา : กรุงเทพมหานคร (308.47 คะแนน)
อันดับ 3 โรงเรียนสามเสนวิทยา : กรุงเทพมหานคร (304.16 คะแนน)
อันดับ 4 โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย : กรุงเทพมหานคร (290.01 คะแนน)
อันดับ 5 โรงเรียนเตรียมอุดมพัฒนาการ : กรุงเทพมหานคร (278.06 คะแนน)
อ้างอิงจาก www.chulagradeuptutor.com
2) อัตราการว่างงานของเด็กจบใหม่ เนื่องจากจำนวนเด็กจบใหม่เพิ่มขึ้นจำนวนมาก แต่ไม่มีงานรองรับ สื่อให้เห็นถึงระบบการวางแผนการศึกษาที่ล้มเหลว
3) ความเหลื่อมล้ำของสถานที่การศึกษาสถานที่ศึกษาที่มีชื่อเสียง มากล้นด้วยครูที่มีความสามารถ เชี่ยวชาญ และชำนาญ มักก่อตั้งอยู่ในเขตตัวเมือง หรือ ในกรุงเทพมหานครเท่านั้น เด็กชนบท เด็กต่างจังหวัดส่วนหนึ่ง มีความฝัน ความมุ่งมั่นที่จะย้ายเข้ามาเรียน จนทำให้เกิดปัญหาความแออัด เพราะมีประชากรเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว
พื้นที่การเรียนรู้ในกรุงเทพมหานคร
ทุกวันนี้เทคโนโลยีได้ก้าวหน้ามากขึ้น ส่วนใหญ่รูปแบบของสื่อจึงได้เปลี่ยนไปใช้ระบบดิจิทัล ดังนั้นพื้นที่การเรียนรู้จึงไม่ได้อยู่แค่หน้าหนังสืออีกต่อไป แต่การเรียนรู้แบบโลกดิจิทัลนั้น ไม่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้กับเด็กทุกวัย โดยเฉพาะเด็กเล็ก ซึ่งควรได้เรียนรู้กับห้องเรียนจริง เพื่อให้มีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมรอบด้าน
การเรียนรู้นอกห้องเรียน เพื่อเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ นับเป็นการเพิ่มประสบการณ์ให้ผู้เรียน มีความรู้ ความเข้าใจมากขึ้น มีทักษะการสังเกต ตั้งคำถาม การคิดเชิงวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ การแก้ปัญหา ทักษะการสื่อสาร และการทำงานร่วมกัน ได้รู้จักเพื่อนใหม่ๆ แลกเปลี่ยนประสบการณ์จากเพื่อน ทำให้มีความรับผิดชอบ และมีระเบียบต่อตนเองและส่วนรวมมากขึ้น สามารถนำไปปรับใช้ให้เข้ากับชีวิตจริง เกิดเป็นแรงบันดาลใจให้มีความสนใจการเรียน ใฝ่รู้ตลอด ไม่เกิดความเบื่อง่าย เพราะต้องอ่านหนังสือที่ใช้จินตนการจากการท่องจำอย่างเดียว
กรุงเทพมหานคร เป็นจังหวัดที่มีสถานที่ การเรียนรู้นอกห้องเรียน มากมาย เช่น
1) ห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้ ห้วยขวาง (ห้องสมุดการ์ตูน)
2) Kidzania สยามพารากอน อุทยานการเรียนรู้คิดซาเนีย
3) บ้านศิลปิน ณ คลองบางหลวง
4) นิทรรศน์รัตนโกสินทร์
5) ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา (ท้องฟ้าจำลอง)
6) พิพิธภัณฑ์เด็กกรุงเทพมหานคร
7) SEA LIFE Bangkok Ocean World
8) โครงการป่าในกรุง
9) Canopy Walkway
10) ท้องฟ้าจำลอง
11) Flight Experience Bangkok
12) ดวงตะวัน บ้านสวน
13) Dinosaur Planet
14) Snow Town Bangkok
15) ๗ Art Inner Place
16) ตันแลนด์
17) Siam Serpentarium
SAIJAI "ใส่ใจ" เป็นเพียงแพลตฟอร์มที่ใช้สำหรับติดต่อสื่อสารระหว่างผู้ใช้บริการกับผู้ให้บริการดูแลเด็ก ดูแลผู้สูงอายุ ครูสอนพิเศษ/ติวเตอร์ แม่บ้าน/ทำความสะอาด คนขับรถ ดูแลสัตว์เลี้ยง เสริมสวย และช่างซ่อมบำรุงเท่านั้น "SAIJAI" ไม่ได้เป็นผู้ให้บริการหรือจ้างบุคคลใดให้บริการ ไม่มีสถานะเป็นนายจ้าง ผู้ว่าจ้าง ตัวแทน ผู้ร่วมทุน อย่างหนึ่งอย่างใดทั้งสิ้นของผู้ให้บริการ ผู้ให้บริการเป็นผู้รับจ้างอิสระ ซึ่งผู้รับบริการเป็นผู้ว่าจ้าง คุณภาพการให้บริการเป็นความรับผิดชอบทั้งสิ้นของผู้ให้บริการเอง การเรียกใช้บริการจากผู้ให้บริการ อาจมีความเสี่ยง ซึ่งผู้รับบริการรับทราบและยินดีใช้บริการ บนความเสี่ยงใด ๆ ในความรับผิดชอบของตัวท่านเอง