ติวเตอร์ ใน คลองสามวา, กรุงเทพมหานคร

คำขวัญของเขตคลองสามวามีอยู่ว่า “มีวัดวาอาราม มัสยิดงาม คู่วัฒนธรรม ไร่ข้าวไร่หญ้าเขียวขจี อีกโรงสีชุมชน สวนสัตว์ซาฟารีน่ายล ทุกชุมชนส่วนร่วมดี เขตของเขตคลองสามวา ตั้งอยู่ทางทิศตะวันออกของแม่น้ำเจ้าพระยา(ฝั่งพระนคร) มีอาณาเขตติดต่อกับเขตต่าง ๆ ดังนี้ ทิศเหนือติดต่อกับอำเภอลำลูกกา จังหวัดปทุมธานี ทิศใต้ติดต่อกับเขตมีนบุรี กรุงเทพมหานคร ทิศตะวันออกติดต่อกับเขตหนองจอก กรุงเทพมหานคร และ ทิศตะวันตกติดต่อกับเขตคันนายาว เขตบางเขน และเขตสายไหม กรุงเทพมหานคร จำนวนประชากรในเขตคลองสามวามีจำนวนประชากรมากเป็นอันดับที่ 2 รองจากเขตสายไหม โดยประชากรเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในเวลาเพียงยี่สิบปีจากหลักหมื่นคนเมื่อปี พ.ศ. 2540 จากการสำรวจประชากรล่าสุดเขตคลองสามวามีประชากรอยู่ที่ 204,900 คนในปี พ.ศ.2563 และมีแนวโน้มที่จะเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ เห็นได้จากสถิติการเพิ่มขึ้นของประชากร ชุมชนในเขตคลองสามวาส่วนใหญ่มีอาชีพเกษตรกรรม และนับถือศาสนาพุทธเป็นส่วนมาก รองลงมาคือศาสนาอิสลาม โดยมีการแบ่งการปกครองออกเป็น 5 แขวง มี 81 ชุมชน อย่างที่กล่าวไว้แล้วว่าประชากรประกอบอาชีพเกษตรกรรม โดยสภาพพื้นที่ในเขตคลองสามวาส่วนใหญ่เป็นพื้นที่เกษตรกรรม ประมาณ 58,980.75 ไร่ จำนวนครัวเรือนเกษตรกร 1,912 ครัวเรือน การถือครองที่ดินร้อยละ 80 เป็นพื้นที่เกษตรกรรม ประชากรส่วนมากจึงประกอบอาชีพทำนาข้าว ไม้ผลและ ไร่หญ้า การประมง และปศุสัตว์ ตัวอย่างเช่น ไร่หญ้าจำนวน 1,410.25 ไร่ เขตคลองสามวาเป็นแหล่งผลิตหญ้าสนามคุณภาพดีของกรุงเทพมหานคร และประเทศไทย พันธุ์หญ้าที่นิยมปลูกคือ หญ้านวลน้อย หญ้ามาเลเซีย ส่วนใหญ่ปลูกมากบริเวณแขวงบางชัน แขวงสามวาตะวันตก และแขวงสามวาตะวันออกวัดพระยาสุเรนทร์สร้างราว พ.ศ. 2425 ภายในพระอุโบสถมีภาพจิตรกรรมฝาผนัง ภายใต้โบสถ์มีถ้ำพญานาค ยังมีมัสยิด มัสยิดดารุ๊ลอีบาด๊ะห์ (สามวา) ที่พี่น้องมุสลิมชาวคลองสามวาในอดีตคือผู้ที่อพยพมาจากจังหวัดปัตตานีมาตั้งเป็นชุมชนอยู่แถบคลองสามวา ร่วมกันสร้างมัสยิดครั้งแรกประมาณ ปี พ.ศ. 2411 ยังมีประวัติคริสตจักรศรัทธาร่วมใจ ซึ่งเปิดตัวและเป็นการนมัสการครั้งแรก เมื่อวันอาทิตย์ที่ 6 ตุลาคม ปี ค.ศ. 2013 นับว่าเขตคลองสามวามีชุมชนที่หลากหลายทางศาสนาและวัฒนธรรมได้อยู่ร่วมกัน

สำหรับติวเตอร์ที่ต้องการทำให้การเรียนการสอนของคุณเห็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ และได้ผลดี เรามี 10 เทคนิคที่ติวเตอร์สามารถใช้ควบคู่ไปกับการถ่ายทอดความรู้ได้เป็นอย่างดี

1. ชื่นชมนักเรียนเป็นรายบุคคล

การสอนแบบตัวต่อตัวหมายความว่าติวเตอร์รู้จักนักเรียนเป็นอย่างดี คุณต้องสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับนักเรียน พูดคุยเกี่ยวกับความสนใจร่วมกันและกิจกรรมนอกหลักสูตรของพวกเขา ดังนั้นติวเตอร์อยู่ในตำแหน่งที่จะสามารถกล่าวหรือแสดงความชื่นชมนักเรียนเป็นรายบุคคล นั้นเป็นการรวมความสนใจของนักเรียนเข้ากับการสอนของคุณได้

2. ปรับเทคนิคการเรียนการสอนให้เข้ากับนักเรียนแต่ละคน เนื่องจากนักเรียนแต่ละคนมีความสามารถในการเรียนรู้ กระบวนความคิด อุปสรรคและปัจจัยในการเรียนที่แตกต่างกัน การปรับการสอนจัดเตรียมและคิดหาวิธีแก้ไขบทเรียนเป็นรายบุคคล แสดงว่าคุณมีประสบการณ์และทักษะสำคัญที่จะช่วยให้นักเรียนเข้าถึงบทเรียนได้

3. ใช้เทคโนโลยีเป็นตัวช่วย ใช้ห้องเรียนอินเตอร์แอคทีฟออนไลน์เพื่อกระตุ้นการเรียนรู้ ใช้วิดีโอ รูปภาพ และไฟล์เสียงออนไลน์เพื่อเสริมบทเรียน นอกจากจะมีประโยชน์แล้วยังสร้างความสนุกสนานได้แก่ผู้เรียนได้ด้วย

4. อธิบายแนวคิดให้ชัดเจน หากการเรียนการสอนต้องทำผ่านสื่อออนไลน์เพียงอย่างเดียว ติวเตอร์ควรสื่อสารให้ชัดเจน เพราะนักเรียนไม่สามารถเห็นท่าทางทั้งหมดที่คุณกำลังสอน ดังนั้นต้องมั่นใจว่าคุณได้สื่อสารถ่ายทอด อธิบาย บทเรียนอย่างละเอียดและตั้งใจ

5. เป็นแบบอย่างที่ดี ในฐานะติวเตอร์ส่วนตัว คุณต้องสร้างแหล่งข้อมูลมากมาย เช่น กระดาษคำถามหรือตัวอย่างย่อหน้า/เรียงความ 'แบบจำลอง' นี้ถูกใช้ในห้องเรียนบ่อยครั้งเพื่อให้นักเรียนได้เห็นว่าพวกเขากำลังทำอะไรอยู่ และวัสดุดังกล่าวจะมีคุณค่ามากสำหรับคุณในอนาคต

1. ช่วยให้นักเรียนก้าวหน้า ติวเตอร์ต้องสามารถทำให้นักเรียนรับมือกับอุปสรรคและความท้าทายในการเรียนของตน จนนักเรียนเข้าใจในเนื้อหาหรือบทเรียนอย่างแท้จริง และสามารถช่วยติวให้เพื่อน ๆ ได้

2. ไม่หยุดเรียนรู้ เพราะความรู้และข้อมูลมีการเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงให้ทันสมัยอยู่ตลอดเวลา ในฐานะติวเตอร์คุณต้องค้นคว้าหาคำตอบในเรื่องที่คุณไม่ค่อยมั่นใจเพื่อความถูกต้อง มีความรู้ที่อัพเดทเพื่อให้คุณมั่นใจเมื่อสอนในห้องเรียนและยังเป็นตัวอย่างให้กับนักเรียนของคุณให้เป็นคนมีความกระตือรือร้นพร้อมที่จะปรับปรุงความรู้ให้ทันสมัยอยู่เสมอ

3. วางแผนการเรียน ในฐานะติวเตอร์คุณจะต้องตื่นตัวอยู่ตลอดเวลา การพูดคุยกับนักเรียนจะทำให้ติวเตอร์รู้จักตัวตนของนักเรียนมากขึ้น สิ่งนี้จะช่วยให้ติวเตอร์วางแผนบทเรียน เรียงลำดับความสำคัญ และสอนให้สอนคล้องกับเนื้อหาในโรงเรียน เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนมากขึ้นและพร้อมสำหรับการเรียนในระดับที่สูงขึ้น หรือสำหรับเนื้อหาที่ยากขึ้นด้วย

4. ประเมินผลได้ ต้องสามารถประเมินผลความสำเร็จในการถ่ายทอดวิชาความรู้ของติวเตอร์ได้จากความก้าวหน้าของนักเรียน ไม่ว่าจะเป็นความมั่นใจหรือผลคะแนนที่ดีขึ้น เพื่อให้แน่ใจว่าการเรียนกับติวเตอร์ที่นักเรียนต้องทุ่มทั้งเงินและเวลาจะไม่สูญเปล่า

5. มีส่วนร่วมกับนักเรียน การเรียนด้วยสื่อออนไลน์เป็นเรื่องยุ่งยาก ติวเตอร์ต้องคุ้นเคยกับการใช้สี รูปภาพ วิดีโอ เพลง โทนเสียงและท่าทางต่าง ๆ เพื่อสื่อสารให้ชัดเจน กระตุ้นให้พวกนักเรียนพิมพ์ วาด และใส่คำอธิบายประกอบ โต้ตอบกับติวเตอร์ ทำให้การเรียนรู้น่าจดจำและเข้าใจมากขึ้น