วิธีการทำงาน
ติดต่อเรา
ติดต่อเราโดยตรงผ่าน LINE OA เพื่อจองบริการที่คุณต้องการ
แจ้งรายละเอียดให้เราทราบ
เลือกบริการ วันที่ เวลา และสถานที่ที่คุณต้องการให้ตรงกับความต้องการของคุณ
ยืนยันการจองของคุณ
เราจะยืนยันการจองของคุณภายใน 24 ชั่วโมงผ่านทาง LINE OA
ประวัติการศึกษา :
ระดับ : ปริญญาตรี เกียรตินิยมอันดับ 1
คณะ : วิทยาลัยนวัตกรรมการผลิตขั้นสูง
สาขา : วิศวกรรมระบบการผลิต
มหาวิทยาลัย : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
GPA : 3.62
ปัจจุบัน : วิศวกรซอฟแวร์ในบริษัทเอกชนแห่งหนึ่ง
ประสบการณ์สอน :
1. ป.3 รร. อัสสัมชันสมุทรปราการ
2. คณิตศาสตร์ ป.3 รร. บุรารักษ์
3. ภาษาอังกฤษ ป.4 รร. บุรารักษ์
4. ภาษาอังกฤษ ป.4 รร. พิษณุโลก
5. ภาษาอังกฤษ ป.4 ติวเนื้อหาไปสอบแข่งขันเรื่อง tense 12 tense รร.มารีย์
6. คณิตศาสตร์ ป.2 รร.อัสสัมชันลพบุรี
7. คณิตศาสตร์ ป.3 รร.จิตรดา
8. คณิตศาสตร์ ป.5 รร.จิตรดา
9. ภาษาไทย ป.3 รร. ขอนแก่น
10. ภาษาอังกฤษ ป.2 น้อง รร. ดาราสมุทร
11. คณิตศาสตร์ ป.3 น้อง รร. สงขลา
12. คณิตศาสตร์ ม.3 น้อง รร. วัฒนาฯ
13. วิทยาศาสตร์ ม.3 น้อง รร. วัฒนา
14. คณิตศาสตร์ ม.3 น้อง รร. สาธิตรามฯ
15. คณิตศาสตร์เตรียมสอบเข้า ม.1 น้อง รร. สารสาสน์ฯ
16. คณิตศาสตร์ปูพื้นฐานใหม่เตรียมสอบเข้า ม.1
17. วิทยาศาสตร์ ม.2 น้อง รร. มัธยมสุวิทย์
18. ฟิสิกส์ ม.4 รร.เขมาฯ
แสดงผล 21 ถึง 24 จาก 24 ผลการค้นหา
1 2ข้อมูลสถิติน่าสนใจเกี่ยวกับ
รีวิวล่าสุด
คำถามที่พบบ่อยสำหรับการค้นหา ติวเตอร์
1) ความใส่ใจ หลายท่านอาจค้านว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์คือความรู้และประสบการณ์ ซึ่งมีส่วนถูก แต่ถ้ามองในมุมของนักเรียน นักเรียนแต่ละคนมีความแตกต่างกันทั้งด้านสติปัญญา การคิด การตัดสินใจ และความสามารถในการเรียนรู้ ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ที่ดีต้องมีความเข้าใจในตัวนักเรียน เพื่อหาเทคนิค วางแผนการสอนที่เหมาะสม มีวิธีการสื่อสาร และสามารถดึงดูดความสนใจของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้อย่างเต็มที่
2) ความรู้ความชำนาญในเนื้อหาที่สอน ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ต้องมีความรู้และความชำนาญในเนื้อหาวิชาที่สอนเป็นอย่างดี ต้องสามารถตอบคำถามและอธิบายในสิ่งที่นักเรียนสงสัยได้
3) ความยืดหยุ่น ในที่นี้หมายถึงครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ยินดีที่จะปรับเปลี่ยนเทคนิคการสอนเพื่อให้สอดคล้องกับรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนมากที่สุด
4) ความอดทน ในกรณีที่นักเรียนมีข้อสงสัยในเนื้อหาที่เรียน นักเรียนอาจจะถามคำถามเดิมซ้ำๆ ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ต้องไม่แสดงความรำคาญทั้งน้ำเสียงและท่าทาง
5) เป็นผู้ฟังที่ดี ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ไม่ได้มีหน้าที่แค่ถ่ายทอดความรู้ด้วยการสื่อสารเพียงฝั่งเดียว กระบวนการเรียนรู้จะมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อให้นักเรียนมีโอกาสโต้ตอบ โต้แย้ง และหาข้อสรุปร่วมกัน ดังนั้นหากจะมองหาครูสอนพิเศษสักคนคุณพ่อคุณแม่อย่าลืมดูคุณสมบัติและทักษะเหล่าของติวเตอร์เพื่อประกอบการตัดสินใจนะคะ
• เมื่อเรียนพิเศษตัวต่อตัว นักเรียนจะมีความใกล้ชิดกับติวเตอร์ ในด้านของนักเรียนหากมีข้อสงสัยนักเรียนสามารถสอบถามติวเตอร์ได้ตลอดเวลา อีกทั้งยังมีสมาธิกว่าการเรียนกลุ่มใหญ่ ๆ อีกด้วย ส่วนในด้านของติวเตอร์เมื่อรับงานสอนพิเศษตัวต่อตัวแล้ว เป้าหมายที่สำคัญที่สุดคือการถ่ายทอดวิชาความรู้ให้นักเรียนอย่างสุดความสามารถ และติวเตอร์เองจะมุ่งเน้นความใส่ใจไปที่เด็กนักเรียนคนเดียวจึงทำให้เด็กได้รับความรู้อย่างมีประสิทธิภาพ เมื่อนักเรียนเข้าใจในสิ่งที่ติวเตอร์สอน นักเรียนจะสามารถทำข้อสอบที่โรงเรียนได้และได้ผลลัพธ์ที่ดีอีกด้วย
• การเรียนพิเศษนั้นนักเรียนจะได้ฝึกทำข้อสอบ หรือแบบฝึกหัดและสามารถทำข้อสอบได้เมื่อเรียนที่โรงเรียนเพราะแน่นอนจุดสำคัญที่สุดของการเรียนของเด็กไทยเพื่อให้ได้คะแนนดี ๆ หรือเกรดสวย ๆ นั้นมาจากการทำข้อสอบเป็นหลัก ดังนั้นติวเตอร์จะให้ทริคการทำโจทย์ต่าง ๆ ให้นักเรียนเพื่อให้นักเรียนสามารถเอาไปใช้ในสนามสอบได้
ดังนั้นการเรียนพิเศษแบบตัวต่อตัวกับติวเตอร์ส่วนตัวนั้นทำให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีต่อตัวนักเรียน อีกทั้งยังทำให้นักเรียนนั้นมีผลการเรียนที่ดีขึ้นอีกด้วย
1) เวลาเรียน ระบุเวลาเรียนให้ชัดเจน โดยอาจจะให้สอดคล้องกับตารางเรียนหรือตารางกิจกรรมที่โรงเรียน หรือเรียนในวันหยุดประจำสัปดาห์
2) สถานที่ อาจจะเป็นที่บ้าน ห้องสมุด หรือ คาเฟ่ Café ใกล้บ้าน ต้องมั่นใจว่าไม่ใช่สถานที่ที่มีผู้คนพลุกพล่านหรือรถสัญจรไปมาเสียงดัง
3) แผนการเรียนการสอน คุณพ่อคุณแม่และผู้ปกครอง รวมถึงตัวนักเรียนเอง ควรวางแผนร่วมกับผู้สอน ว่าควรเป็นไปในรูปแบบใดเพื่อให้เหมาะสมกับผู้เรียนและมีประสิทธิภาพที่สุด
4) ปัญหาหรืออุปสรรคของผู้เรียน คุณพ่อคุณแม่และผู้ปกครอง ควรแจ้งให้ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ทราบถึงลักษณะบางประการของผู้เรียนที่อาจเป็นอุปสรรคในการเรียน เพื่อให้ครูผู้สอนปรับวิธีการสอนรวมถึงเตรียมสื่อการสอนเหมาะสมกับผู้เรียนมากที่สุด
5) ค่าจ้างและกำหนดการจ่าย คุณพ่อคุณแม่และผู้ปกครอง ควรตกลงเรื่องค่าจ้างกับติวเตอร์ให้ชัดเจนก่อนเริ่มทำเรียนสอน เช่นค่าจ้างเป็นรายชั่วโมง ค่าจ้างเป็นรายคอร์ส หรือเป็นรายเดือน
หากคุณพ่อคุณแม่ต้องการจ้างติวเตอร์ ใส่ใจมีติวเตอร์คุณภาพรอให้บริการคุณอยู่ค่ะ
ดูนกที่บางปู
บางปู สมุทรปราการ สถานที่พักตากอากาศที่ถูกสร้างขึ้นตั้งแต่ปี พ.ศ. 2480 และเป็นที่นิยมของคนหนุ่มสาวในสมัยนั้น เมื่อเวลาผ่านไปหลายสิ่งก็เปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา แม้บางปูจะไม่ได้รับความนิยมอย่างในอดีต แต่ทุกวันเสาร์จะมีกลุ่มคนสูงวัยมาเต้นลีลาศ ฟื้นความหลัง ความทรงจำกันตั้งแต่ 4 โมงเย็น ตลอดทางสะพานสุขตาเริ่มมีผู้คนจับกลุ่มกันดูนก ถ่ายรูป ให้อาหารนก โดยเฉพาะนกนางนวลสายพันธุ์ธรรมดาที่เดินทางไกลมากว่า 5,000 กิโลเมตร จากบ้านแหล่งที่อยู่เดิม บริเวณที่ราบสูงตอนในของทวีปเอเชีย โดยเฉพาะ แถบทิเบต คาจิกิ-สถาน จีนตอนเหนือ และตะวันตกเฉียงเหนือของอินเดียทุกๆ ปีในช่วงต้นฤดูหนาว เหล่านกนางนวลจะหนีหนาวลงมายังพื้นที่ชุ่มน้ำบางปู จึงทำให้พื้นที่บางปูนี้ เริ่มมีชีวิตชีวาด้วยบรรดานกนานาชนิดกว่า 8,000 ตัว ที่ต่างพากันอพยพหนีความหนาวเย็นเข้ามาพักอาศัย โดยเฉพาะ “เพื่อนเก่า” อย่างเจ้านางนวลหลากหลายสายพันธุ์ ที่พากันบินข้ามขอบฟ้าไซบีเรียมาสัมผัสไออุ่นที่นี่ นกนางนวลจะอยู่ที่บางปูซึ่งเป็นทั้งแหล่งอาหารและบ้านอบอุ่นตลอดช่วงฤดูหนาว และเมื่อย่างเข้าสู่ฤดูร้อน ตั้งแต่เดือนเมษายน ก็จะทยอยเดินทางกลับให้ทันฤดูวางไข่ที่บ้านเกิด ซึ่งจะเริ่มในราวเดือนพฤษภาคม ก่อนเดินทางกลับ นกนางนวลจะต้องเร่งสะสมพลังงานอย่างเต็มที่สำหรับการเดินทางไกล มันจึงกินอาหารไม่เลือก และหากินตลอดวัน โชคดีที่บางปูเป็นแหล่งที่มีอาหารอุดมสมบูรณ์ ที่ช่วยให้พวกมันพร้อมสำหรับการเดินทางไกล
จากการสำรวจโดยองค์การพื้นที่ชุ่มน้ำนานาชาติประจำประเทศไทย และสมาคมอนุรักษ์นกและธรรมชาติแห่งประเทศไทย พบว่า “บางปู” มีนกนางนวลธรรมดา (Brown-headed Gull) อาศัยอยู่ตลอดฤดูหนาวไม่น้อยกว่า 5,000 ตัว จนกลายเป็นพื้นที่ที่มีการรวมกลุ่มของนกนางนวลธรรมดามากที่สุดที่พบในแถบอ่าวไทยตอนใน ไม่มีข้อมูลที่แน่ชัดว่า นกนางนวลเดินทางมาอาศัยที่บางปูในฤดูหนาวมานานเพียงใด แต่เมื่อเริ่มสร้างสถานตากอากาศบางปู ก็พบว่ามีนกนางนวลมาอาศัยอยู่เป็นจำนวนมากแล้ว นั่นคงเป็นภาพแรกที่นึกถึงบางปูก็จะนึกถึงนกนางนวลคู่ไปด้วย ณ 'สะพานสุขตา' นอกจากจะยืนดูนกเพลินๆ ถ่ายรูปสวยๆ แล้วยังให้อาหารนกได้แบบใกล้ชิดมาก เพียงแต่ถืออาหารไว้ นกก็จะลงมาโฉบอาหารจากมือเราไป
ประโยชน์ของการติวแบบตัวต่อตัว
นักเรียนแต่ละคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว คือ มีความสามารถในการเรียนรู้ จุดอ่อนและจุดแข็งในวิชาแตกต่างกันออกไปในแต่ละคน การเรียนพิเศษ หรือเรียนเสริมกับติวเตอร์แบบตัวต่อตัว จะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนมากกว่าการเรียนเป็นกลุ่ม เพราะเราเชื่อว่าการสอนพิเศษแบบตัวต่อตัว ผู้สอนหรือติวเตอร์จะมีปรับแผนการเรียนการสอนให้เหมาะกับผู้เรียน
การสอนแบบตัวต่อตัวช่วยนักเรียนได้อย่างไร
1. แรงบันดาลใจเป็นสิ่งสำคัญ
ติวเตอร์มีส่วนสำคัญในการสร้างแรงบันดาลใจและเป็นกำลังใจในการเรียนให้กับนักเรียน และเมื่อนักเรียนได้รับแรงบันดาลใจจากผู้สอน กระบวนการเรียนรู้ก็จะยิ่งสนุกและทำให้นักเรียนมีส่วนร่วมมากขึ้น ทั้งหมดนี้เป็นไปได้ง่ายขึ้นด้วยวิธีการเรียนการสอนแบบตัวต่อตัว
2. แผนการเรียนการสอนที่ตอบโจทย์สำหรับนักเรียนแต่ละคน
ติวเตอร์มีความสามารถในการปรับรูปแบบการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคน นักเรียนบางคนเป็นผู้เรียนที่เรียนรู้ด้วยภาพ นักเรียนบางคนเป็นผู้เรียนทางการได้ยิน นักเรียนคนอื่น ๆ อาจชอบรูปแบบการเรียนรู้ที่กระตือรือร้นมากขึ้นด้วยสื่อการสอนแบบลงมือปฏิบัติจริง ความสามารถในการรองรับรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนเป็นส่วนสำคัญที่ทำให้การสอนแบบตัวต่อตัวมีประสิทธิภาพมาก
3. การจับคู่ติวเตอร์ตัวต่อตัว
บางทีข้อดีอย่างหนึ่งของการสอนแบบตัวต่อตัวก็คือความสามารถในการเลือกติวเตอร์ที่เหมาะสมกับบุตรหลานของตน ผู้สอนที่มีความสนใจ สไตล์การเรียนรู้ และตารางเวลาที่ลงตัว ทำให้นักเรียนรู้สึกว่าพวกเขามีสิ่งที่เหมือนกันกับติวเตอร์มากขึ้น การเชื่อมต่อที่เป็นธรรมชาติจะเกิดขึ้นซึ่งทำให้การสื่อสารง่ายขึ้นมาก
4. ประสิทธิภาพการเรียนรู้
ในการเรียนในห้องเรียน นักเรียนบางคนอาจจะถูกละเลยเมื่อเจอกับอุปสรรคในการเรียน หรือต้องการความช่วยเหลือจาก อาจจะด้วยเวลาเรียนที่จำกัดจนครูไม่สามารถช่วยแก้ปัญหาให้นักเรียนทุกคน แต่การเรียนกับติวเตอร์แบบตัวต่อตัว การเรียนจะถูกออกแบบมาให้โฟกัสที่ตัวนักเรียนเพียงคนเดียว ติวเตอร์จะทุ่มเทและช่วยให้นักเรียนก้าวผ่านอุปสรรคและความท้าทายไปได้
เตรียมพร้อมติวด้วยตัวเอง
วิธีที่ดีที่สุดในการเตรียมตัวสอบ คือการหมั่นทบทวนบทเรียนแต่เนิ่น ๆ และสม่ำเสมอ ไม่ใช่มาบุกอ่านหนังสือตอนช่วงใกล้สอบ เคล็ดลับในการอ่านหนังสือและเตรียมตัวสอบด้วยตัวเองมีดังต่อไปนี้
1.จัดระเบียบพื้นที่เรียน
เตรียมพื้นที่สำหรับกระจายหนังสือเรียนและโน้ต มีแสงสว่างเพียงพอ เก้าอี้นั่งสบาย พยายามกำจัดสิ่งรบกวนสมาธิทั้งหมด และทำให้แน่ใจว่าพื้นที่ที่จะใช้อ่านหนังสือมีบรรยากาศสบายและสามารถมีสมาธิได้มากที่สุด
2. วางแผนและจัดตารางการเรียน
แบ่งเวลาเพื่อใช้ทบทวนเนื้อหาและบทเรียนที่เรียนมาในแต่ละวันอาจจะเป็นช่วงเช้าตรู่หลังจากตื่นนอนหรือก่อนเข้านอน เพียงวันละ 45 นาที ถึง 1 ชั่วโมง
3. ฝึกทำข้อสอบเก่า
วิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดวิธีหนึ่งในการเตรียมตัวสำหรับการสอบคือการฝึกทำข้อสอบเก่า วิธีนี้จะช่วยให้นักเรียนคุ้นเคยกับรูปแบบของคำถาม
4. อธิบายคำตอบของคุณให้คนอื่นฟัง
การอธิบายคำตอบให้เพื่อนฟังถือเป็นการทบทวนเนื้อหาและช่วยให้นักเรียนเข้าใจชัดเจนยิ่งขึ้น ถือเสียว่าการติวให้เพื่อน ๆ เป็นการทบทวนข้อสอบ
5. จัดกลุ่มเรียนกับเพื่อน ๆ
พบปะสังสรรค์กับเพื่อนเพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ การได้พูดคุยอาจจะช่วยสร้างความกระจ่างในเรื่องที่นักเรียนยังสงสัยหรือไม่เข้าใจ
6.พักผ่อนให้เพียงพอ
หาเวลาพักหลังจากทบทวนบทเรียนแล้ว การหยุดพักเป็นการรักษาความรู้ในระยะยาว ลองสังเกตพฤติกรรมของตัวเองว่าสามารถเรียนรู้ได้ดีในช่วงเวลาใดแล้วปรับกิจวัตรการเรียนให้เหมาะ เช่น ถ้าเรียนได้ดีในตอนเช้า ให้เริ่มแต่เช้าก่อนพักกลางวัน อย่ารู้สึกผิดที่ต้องพักไปเพลิดเพลินกับแสงแดด สายลม ไอศกรีม แทนที่จะนั่งหลังค่อมกับหนังสือเรียน จำไว้ว่าวิตามินดีมีความสำคัญสำหรับสมองที่แข็งแรง
7. ทานอาหารบำรุงสมอง
สิ่งที่กินอาจส่งผลต่อระดับพลังงานและการมีสมาธิได้ ดังนั้นจงหลีกเลี่ยงอาหารขยะ เติมพลังให้ร่างกายและสมองด้วยการเลือกอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการที่ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าช่วยให้มีสมาธิและความจำ เช่น ปลา ถั่ว เมล็ดพืช โยเกิร์ต และบลูเบอร์รี่ ที่สำคัญอย่าลืมดื่มน้ำเยอะ การดื่มน้ำอย่างเพียงพอจะทำให้สมองทำงานได้ดี
8. วางแผนวันสอบ
เตรียมทุกอย่างให้พร้อมก่อนการสอบ ตรวจสอบกฎและข้อกำหนดทั้งหมด และวางแผนเส้นทางและเวลาเดินทาง
SAIJAI "ใส่ใจ" เป็นเพียงแพลตฟอร์มที่ใช้สำหรับติดต่อสื่อสารระหว่างผู้ใช้บริการกับผู้ให้บริการดูแลเด็ก ดูแลผู้สูงอายุ ครูสอนพิเศษ/ติวเตอร์ แม่บ้าน/ทำความสะอาด คนขับรถ ดูแลสัตว์เลี้ยง เสริมสวย และช่างซ่อมบำรุงเท่านั้น "SAIJAI" ไม่ได้เป็นผู้ให้บริการหรือจ้างบุคคลใดให้บริการ ไม่มีสถานะเป็นนายจ้าง ผู้ว่าจ้าง ตัวแทน ผู้ร่วมทุน อย่างหนึ่งอย่างใดทั้งสิ้นของผู้ให้บริการ ผู้ให้บริการเป็นผู้รับจ้างอิสระ ซึ่งผู้รับบริการเป็นผู้ว่าจ้าง คุณภาพการให้บริการเป็นความรับผิดชอบทั้งสิ้นของผู้ให้บริการเอง การเรียกใช้บริการจากผู้ให้บริการ อาจมีความเสี่ยง ซึ่งผู้รับบริการรับทราบและยินดีใช้บริการ บนความเสี่ยงใด ๆ ในความรับผิดชอบของตัวท่านเอง