วิธีการทำงาน
ติดต่อเรา
ติดต่อเราโดยตรงผ่าน LINE OA เพื่อจองบริการที่คุณต้องการ
แจ้งรายละเอียดให้เราทราบ
เลือกบริการ วันที่ เวลา และสถานที่ที่คุณต้องการให้ตรงกับความต้องการของคุณ
ยืนยันการจองของคุณ
เราจะยืนยันการจองของคุณภายใน 24 ชั่วโมงผ่านทาง LINE OA
ประเภทงานบริการ
สอนหลักสูตรการศึกษา เรียนออนไลน์ ติวเตอร์คณิตศาสตร์ ติวเตอร์ภาษาอังกฤษ ติวเตอร์ภาษาไทย ติวเตอร์วิทยาศาสตร์ เรียนภาษาต่างประเทศ ติว GAT ติว PAT ครูฝึกทักษะบริการในเมืองยอดนิยม
บางเขน บางกอกน้อย ป้อมปราบศัตรูพ่า พระนคร บางพลัด บางบอน พระโขนง ภาษีเจริญ คลองสามวา ตลิ่งชัน
ประสบการณ์ 0-1 ปี
อายุ 30 ปี
อายุ 25 ปี
Hello, I am Vicky. Being student of master's at chula university, I pass from a lot of stages and at each stage I gain lot of knowledge. Being good in communication, I prefer to transfer this knowledge to students that have desire to know. As a student of science, I have good knowledge of all science subjects but I have speciality in biology. I will like to have students that have the thirst of knowledge. Thanks
ประสบการณ์ 3-4 ปี
ประสบการณ์สอน (ปี) : สอนมาแล้ว3ปี ปัจจุบันสอนติวเข้ามัธยม1,4 และประถม
รายละเอียด : (ตัวอย่าง)
- คณิต ระดับอนุบาล ประถม สอบเข้าม.1
- คณิต ม.2 ม.4 สอบเข้าเตรียมทหาร
- วิทย์ ประถม และสอบเข้าม.1
- สังคม ประถม สอบเข้าม.1 และสอบเข้าม.4 เตรียมอุดม
- ภาษาไทย อนุบาล ประถม สอบเข้าม.1 และ ม.4เตรียมอุดม
- อังกฤษ อนุบาล ประถม และสอบเข้าม.1
- จีน ปูพื้นฐาน ประถม
เป็นติวเตอร์สอนตามบ้านมา3ปี เป็นติวเตอร์สถาบันสอบเข้ารร.บดินทรเดชา และเป็นติวเตอร์สถาบันสอบเข้าเตรียมทหารลานทอง
ผลงาน / รางวัล :
สอบผ่านการวัดระดับภาษาจีน HSK5
สอบชิงทุนไปเรียนจีนระดับป.ตรีผ่าน (เหตุไม่ได้ไปเพราะติดโควิด)
สอนติวนร.สอบติดม.1 รร.สวนกุหลาบนนท์ได้
สอนติวนร.สอบติดม.1ห้องกิฟต์ได้ รร.สาธิต
สอนติวนร.สอบติดม.4รร.เตรียมอุดมได้
***สามารถให้ติวเตอร์ส่งแนบรูปสอนหรือคลิปการสอนให้ได้ค่ะ***
(สามารถทดลองสอนได้ค่ะ)(มีรีวิวของผู้ปกครอง ติวเตอร์ใจดีมากค่ะสอนเด็กพิเศษได้ค่ะ ใจเย็น)
ประสบการณ์ 0-1 ปี
อายุ 28 ปี
ข้อมูลสถิติน่าสนใจเกี่ยวกับ
จำนวนประชากร
จำนวนประชากรเด็ก (แรกเกิด-14 ปี)
จำนวนประชากรสูงอายุ (60 ปี ขึ้นไป)
จำนวนสัตว์เลี้ยง สุนัขรีวิวล่าสุด
คำถามที่พบบ่อยสำหรับการค้นหา ติวเตอร์วิทยาศาสตร์
1. ตั้งใจเรียนในห้องเรียน มีสมาธิและโฟกัสในสิ่งที่ครูสอน จะทำให้รู้แนวทางว่าครูต้องการเน้นเนื้อหาอะไร จุดไหนเป็นจุดสำคัญ นอกจากนี้ควรตั้งใจเรียนทั้งในห้องเรียนและที่เรียนพิเศษ
2. เรียนเสริม หรือติวกับติวเตอร์ วิธีนี้ช่วยได้เพราะติวเตอร์มีเทคนิคต่าง ๆ ที่มีประโยชน์ในการทำข้อสอบและมีประโยชน์ในการจำ
3. พยายามทำความเข้าใจและหากไม่เข้าใจให้ถามคุณครูเพื่อความกระจ่าง อย่าอายที่จะถาม โดยให้เรียนไปด้วยคิดตามไปด้วย ต้องพยายามทำความเข้าใจ หรือศึกษาเพิ่มเติมด้วยตัวเองโดยการดูวิดีโอจากสื่อต่าง ๆ เช่น Youtube ซึ่งจะมีวิธีการสอนที่เข้าใจง่าย หรือสามารถดูซ้ำจนกว่าจะเข้าใจ
4. การแบ่งเวลาเป็นเรื่องที่สำคัญมากอีกเรื่องหนึ่งเพราะบางบทบางวิชาต้องใช้เวลานานในการทำความเข้าใจ ต้องให้เวลากับบทนั้นๆ จึงต้องแบ่งเวลาเล่นกับเวลาเรียนให้ได้ หากเรียนมากเกินไปไม่มีเวลาพักจะทำให้เครียด ดังนั้นจึงต้องบริหารเวลาให้เป็น
5. ทำสรุปเนื้อหาบทเรียนต่างๆ ในแบบของตัวเอง ถือว่าเป็นอีกวิธีหนึ่งที่ทำให้สนุกในการอ่านหนังสือ ทำให้เราจดบันทึกความรู้ที่ได้รับมาเป็นภาษาของตัวเอง เข้าใจง่ายและกระชับ อาจจะเป็นการบรรยายสั้น ๆ หรือวาดรูปเพิ่มด้วยก็ได้ พอทำสรุปออกมาจากหนังสือหลายสิบหน้าอยู่ในกระดาษแค่แผ่นเดียว จะทำให้รู้สึกว่าเนื้อหาไม่เยอะ และมีกำลังใจอ่านมากขึ้น ที่สำคัญการสรุปเนื้อหาเป็นการทบทวนบทเรียนไปในตัวด้วย
เราควรพักผ่อนให้เพียงพอเพราะมีประโยชน์ทั้งต่อร่างกายและสมอง หากพักผ่อนเพียงพอแล้วจะรู้สึกสดชื่นพร้อมที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
1. ระดับชั้นอนุบาล โดยปกติการเรียนรู้วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กในวัยนี้ต้องอาศัยการเรียนรู้จากการสังเกตธรรมชาติและสิ่งต่าง ๆ ที่อยู่รอบตัว เมื่อเด็กได้เห็นสิ่งแปลกใหม่ จะเกิดการตั้งคำถามและเป็นจุดเริ่มต้นให้เด็กได้เริ่มคิด และวิเคราะห์เกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้น ซึ่งเป็นการช่วยเพิ่มทักษะในการคิดและวิเคราะห์ให้กับเด็กได้ดีเลยทีเดียว
2. ระดับชั้นประถมศึกษา หลักสูตรการเรียนการสอนทั่วไปในระดับชั้นประถมนั้นจะมีวิชาวิทยาศาสตร์อยู่แล้ว ซึ่งเด็กในวัยนี้จะเริ่มเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยการทดลองบางสิ่งบางอย่าง ทำให้เด็กมีความสนใจเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์มากยิ่งขึ้น เพื่อเป็นการเพิ่มทักษะต่าง ๆ การเรียนพิเศษโดยครูสอนส่วนตัวนั้นจะยิ่งช่วยให้เด็กได้รับการเรียนรู้เพิ่มเติมที่อาจไม่ได้มีอยู่ในตำราเรียนด้วยเช่นกัน
3. ระดับชั้นมัธยมศึกษา วิชาวิทยาศาสตร์ในหลักสูตรการเรียนการสอนของนักเรียนในระดับชั้นมัธยมจะเน้นเนื้อหาเชิงลึกยิ่งขึ้น ไม่ว่าจะเป็นการคิดวิเคราะห์ การทำความเข้าใจสูตรต่าง ๆ เกี่ยวกับเคมี ฟิสิกส์ และชีววิทยา เป็นต้น เพื่อเป็นแนวทางในการเลือกเรียนคณะสาขาที่ต้องการในระดับมหาวิทยาลัยต่อไป
4. ระดับมหาวิทยาลัย การเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์เพิ่มเติมในระดับมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่จะเป็นการเรียนแบบกลุ่ม มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นต่าง ๆ เกี่ยวกับทฤษฎีและการปฏิบัติ เพื่อช่วยเพิ่มทักษะในการเรียนวิทยาศาสตร์ในแขนงต่าง ๆ ที่หลากหลายยิ่งขึ้นในระดับมหาวิทยาลัย และสามารถเป็นใบเบิกทางสำหรับอาชีพในอนาคต
1. วิชาฟิสิกส์ เป็นวิทยาศาสตร์ที่ว่าด้วยการศึกษาเกี่ยวกับพฤติกรรมของสิ่งมีชีวิต สสาร พลังงาน และการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ รวมไปถึงปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ โดยศึกษาค้นคว้าจากการทดลอง สังเกต และจดบันทึกรวบรวมข้อมูลเพื่อมาทำการวิเคราะห์สรุปผล นอกจากนี้ความรู้ทางด้านฟิสิกส์ยังสามารถนำไปเป็นความรู้พื้นฐานในการนำไปใช้กับเทคโนโลยีเพื่อทำการผลิตสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ เช่น อุปกรณ์เครื่องใช้ไฟฟ้า เครื่องจักรกล ยานพาหนะ จะเห็นได้ว่าสิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ ล้วนใช้หลักในการผลิตมาจากความรู้ทางฟิสิกส์ทั้งสิ้น
2. วิชาเคมี เหตุผลสำคัญที่ต้องเรียนวิชาเคมีเนื่องจากวิชาเคมีเป็นรากฐานของวิทยาศาสตร์พื้นฐานที่มีความสำคัญต่อการดำรงชีวิตของมนุษย์ ซึ่งเป็นผลจากการค้นพบและการประยุกต์ใช้กฎต่างๆ ทางเคมี การศึกษาวิชาเคมีประกอบด้วยกระบวนการ 3 ขั้นตอน คือ
- การสังเกต (Observation)
- การแสดงผล (Representation)
- การแปลความหมายข้อมูล (Interpretation)
เราจึงจำเป็นต้องศึกษาเคมีเพื่อจะได้นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในวิชาชีพ และในการดำรงชีวิตประจำวัน
3. วิชาชีววิทยา เป็นการศึกษาเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตเชิงวิทยาศาสตร์ โดยการอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการศึกษา ดังนั้นเราจึงต้องเรียนรู้เกี่ยวกับชีววิทยาเพื่อเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตและสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ได้
SAIJAI "ใส่ใจ" เป็นเพียงแพลตฟอร์มที่ใช้สำหรับติดต่อสื่อสารระหว่างผู้ใช้บริการกับผู้ให้บริการดูแลเด็ก ดูแลผู้สูงอายุ ครูสอนพิเศษ/ติวเตอร์ แม่บ้าน/ทำความสะอาด คนขับรถ ดูแลสัตว์เลี้ยง เสริมสวย และช่างซ่อมบำรุงเท่านั้น "SAIJAI" ไม่ได้เป็นผู้ให้บริการหรือจ้างบุคคลใดให้บริการ ไม่มีสถานะเป็นนายจ้าง ผู้ว่าจ้าง ตัวแทน ผู้ร่วมทุน อย่างหนึ่งอย่างใดทั้งสิ้นของผู้ให้บริการ ผู้ให้บริการเป็นผู้รับจ้างอิสระ ซึ่งผู้รับบริการเป็นผู้ว่าจ้าง คุณภาพการให้บริการเป็นความรับผิดชอบทั้งสิ้นของผู้ให้บริการเอง การเรียกใช้บริการจากผู้ให้บริการ อาจมีความเสี่ยง ซึ่งผู้รับบริการรับทราบและยินดีใช้บริการ บนความเสี่ยงใด ๆ ในความรับผิดชอบของตัวท่านเอง