วิธีการทำงาน
ติดต่อเรา
ติดต่อเราโดยตรงผ่าน LINE OA เพื่อจองบริการที่คุณต้องการ
แจ้งรายละเอียดให้เราทราบ
เลือกบริการ วันที่ เวลา และสถานที่ที่คุณต้องการให้ตรงกับความต้องการของคุณ
ยืนยันการจองของคุณ
เราจะยืนยันการจองของคุณภายใน 24 ชั่วโมงผ่านทาง LINE OA
ประเภทงานบริการ
สอนหลักสูตรการศึกษา เรียนออนไลน์ ติวเตอร์คณิตศาสตร์ ติวเตอร์ภาษาอังกฤษ ติวเตอร์ภาษาไทย ติวเตอร์วิทยาศาสตร์ เรียนภาษาต่างประเทศ ติว GAT ติว PAT ครูฝึกทักษะบริการในเมืองยอดนิยม
บางเขน บางกอกน้อย ป้อมปราบศัตรูพ่า พระนคร บางพลัด บางบอน พระโขนง ภาษีเจริญ คลองสามวา ตลิ่งชัน
ประสบการณ์ 0-1 ปี
อายุ 41 ปี
ประสบการณ์ 0-1 ปี
อายุ 26 ปี
ประสบการณ์ 0-1 ปี
ประสบการณ์ 5 ปี
ประสบการณ์สอน 6 ปี
-ฟิสิกส์ ม.4-6โรงเรียนบดินทรเดชา
-ฟิสิกส์ ม.4-6 โรงเรียนสาธิต มศว ประสานมิตร
-ฟิสิกส์ ม.4-6 โรงเรียนเซนต์คาเบรียล
-ฟิสิกส์ ม.4-6 โรงเรียนอำนวยศิลป์
-ฟิสิกส์ ม.4-6 โรงเรียนสารสาสน์วิเทศมีนบุรี
-ฟิสิกส์ ม.4-6 โรงเรียนสงวนหญิง จ. สุพรรณบุรี (กลุ่ม)
-ฟิสิกส์ ม.4-6 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า
-ฟิสิกส์ ม.4-6 โรงเรียนสาธิต มศว องครักษ์
-ฟิสิกส์ ม.4-6 โรงเรียนหอวัง
-ฟิสิกส์ ม.4-6 โรงเรียนอัสสัมชัญสมุทรปราการ
-ฟิสิกส์ ม.4-6 โรงเรียนอัสสัมชัญศึกษา (กลุ่ม)
-ฟิสิกส์ ม.4-6 โรงเรียนมารดานฤมล จ.ฉะเชิงเทรา
-ฟิสิกส์ สอบเข้าเตรียมทหาร
คณิตศาสตร์ ป.4-6 โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์
-คณิตศาสตร์ ป.4-6 โรงเรียนสารสาสน์วิเทศนิมิตใหม่
-คณิตศาสตร์ ม. 1-3 โรงเรียนสาธิตรามคำแหง
-คณิตศาสตร์ ม. 1-3 สตรีวิทยา (กลุ่ม)
-คณิตศาสตร์ ม.1-6 โรงเรียนบดินทรเดชา
-คณิตศาสตร์ ม.1-6 โรงเรียนสาธิต มศว
-วิทยาศาสตร์ ม. 1-3 โรงเรียนมาแตร์เดอีวิทยาลัย
-วิทยาศาสตร์ ม. 1-3 โรงเรียนสาธิตรามคำแหง
-วิทยาศาสตร์ ม.1-3 โรงเรียนเซนต์คาเบรียล ติวสอบเข้าโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์
-วิทยาศาสตร์,คณิตศาสตร์ ติวสอบเข้ามัธยมปลาย สาธิต มศว ประสานมิตร(ห้องวิทย์-คณิต)
-วิทยาศาสตร์,คณิตศาสตร์ ติวสอบเข้ามัธยมปลาย สาธิต มศว ประสานมิตร(ห้องคณิตวิศวะ)
-วิทยาศาสตร์ ฟิสิกส์ ม.1-3โรงเรียนเตรียมอุดมพัฒนาการสุวรรณภูมิ
✅PAT3
โรงเรียนสาธิต มศว ประสานมิตร (กลุ่ม)
โรงเรียนบดินทรเดชา
โรงเรียนอัสสัมชัญสมุทรปราการ
โรงเรียนเตรียมอุดมพัฒนาการสุวรรณภูมิ
โรงเรียนอัสสัมชัญศึกษา
โรงเรียนเซนต์คาเบรียล
✅PAT2 ฟิสิกส์
โรงเรียนสาธิต มศว ประสานมิตร
โรงเรียนบดินทรเดชา
โรงเรียนอัสสัมชัญสมุทรปราการ
โรงเรียนเตรียมอุดมพัฒนาการสุวรรณภูมิ
โรงเรียนอัสสัมชัญศึกษา
✅PAT1
โรงเรียนบดินเดชา
โรงเรียนอัสสัมชัญศึกษา
โรงเรียนเซนต์คาเบรียล
✅ฟิสิกส์9วิชาสามัญ
โรงเรียนสาธิต มศว ประสานมิตร
โรงเรียนบดินทรเดชา (กลุ่ม)
โรงเรียนอัสสัมชัญสมุทรปราการ
โรงเรียนเตรียมอุดมพัฒนาการสุวรรณภูมิ
โรงเรียนเซนต์คาเบรียล
✅ติววสอบเข้า ม.4 โรงเรียนจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
✅ติวสอบเข้า ม.4 โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์
✅ติวสอบเข้าเตรียมทหาร
ประสบการณ์ 1-2 ปี
อายุ 27 ปี
ประสบการณ์ 0-1 ปี
อายุ 39 ปี
ประสบการณ์ 5 ปี
ประสบการณ์ 0-1 ปี
อายุ 19 ปี
ในกรณีที่ไปสอนที่คนจ้างเป็นฝ่ายนั้น รบกวนขอค่ารถเพิ่ม เป็นคนใจเย็น สอนโดยไม่ต้องดูหนังสือไปสอนไป สอนเป็นระบบเน้นความเข้าใจในบทเรียนเป็นหลัก ไม่เคร่งเครียด มีบทเรียนให้นักเรียนวิเคราะห์รวมด้วย ทักษะก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียน มีความแม่นยำสูง สอนเด็กที่ตั้งใจ เคยสอนติวโอเน็ตมาก่อน รวมทั้งติวก่อนสอบ วิชาหลักคือภาษาไทย
ประสบการณ์ 1-2 ปี
อายุ 31 ปี
มีความรักและความเมตตาต่อลูกศิษย์มีความเสียสละ หมั่นเพียรศึกษาปรับปรุงวิธีการสอนเพื่อพัฒนาตนเองอยู่เสมอมีความเข้าใจและเอาใจใส่ตัวศิษย์ทุกคนเป็นกำลังใจและช่วยสร้างแรงบันดาลใจเพื่อให้ผู้เรียนเป็นคนที่ใฝ่รู้เป็นแบบอย่างที่ดีมีจรรยาบรรณ มีจิตวิญญาณของความเป็นครูสามารถถ่ายทอดความรู้ได้เป็นอย่างดีมีวิธีการสอนที่หลากหลายมีวิสัยทัศน์กว้างไกลมีความยุติธรรมยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น รวมถึงการยอมยอมรับและเข้าใจความแตกต่างของเด็กแต่ละคน
ประสบการณ์ 5 ปี
อายุ 41 ปี
ประสบการณ์ 5 ปี
อายุ 27 ปี
ประสบการณ์สอน ยาวนานมากกว่า5ปีในการสอนนีกเรียนชั้นประถม อนุบาล ทั้งเตรียมสอบ เพิ่มเกรด สอบเข้า ดูแลการบ้าน ดังนี้ค่ะ
ป.1-6 รร.อัสสัมชัญแผนกประถม ดูแลการบ้าน
อ.1-3 ป.4-6 รร.สารสาสน์เอกตราและรร.ในเครือ
รร.กรณ์พิทัก ฯลฯ วิชาคณิตและไทย
รวมถึงติวสอบเข้าม.1 รร.ดังเช่นสวนกุหลาบ สตรีศรีสุริโยทัย วัดสุทธิวราราม ฯลฯ
นิสัยส่วนตัว เป็นครูใจดี ชอบเด็กค่ะ แต่ถ้าให้ดุก็ดุได้ ชอบให้ทำแบบฝึกหัด ให้การบ้านตลอด เพื่อวัดความเข้าใจ
ประสบการณ์ 1-2 ปี
ข้อมูลสถิติน่าสนใจเกี่ยวกับ
จำนวนประชากร
จำนวนประชากรเด็ก (แรกเกิด-14 ปี)
จำนวนประชากรสูงอายุ (60 ปี ขึ้นไป)
จำนวนสัตว์เลี้ยง สุนัขรีวิวล่าสุด
คำถามที่พบบ่อยสำหรับการค้นหา ติวเตอร์
1) ความใส่ใจ หลายท่านอาจค้านว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์คือความรู้และประสบการณ์ ซึ่งมีส่วนถูก แต่ถ้ามองในมุมของนักเรียน นักเรียนแต่ละคนมีความแตกต่างกันทั้งด้านสติปัญญา การคิด การตัดสินใจ และความสามารถในการเรียนรู้ ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ที่ดีต้องมีความเข้าใจในตัวนักเรียน เพื่อหาเทคนิค วางแผนการสอนที่เหมาะสม มีวิธีการสื่อสาร และสามารถดึงดูดความสนใจของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้อย่างเต็มที่
2) ความรู้ความชำนาญในเนื้อหาที่สอน ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ต้องมีความรู้และความชำนาญในเนื้อหาวิชาที่สอนเป็นอย่างดี ต้องสามารถตอบคำถามและอธิบายในสิ่งที่นักเรียนสงสัยได้
3) ความยืดหยุ่น ในที่นี้หมายถึงครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ยินดีที่จะปรับเปลี่ยนเทคนิคการสอนเพื่อให้สอดคล้องกับรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนมากที่สุด
4) ความอดทน ในกรณีที่นักเรียนมีข้อสงสัยในเนื้อหาที่เรียน นักเรียนอาจจะถามคำถามเดิมซ้ำๆ ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ต้องไม่แสดงความรำคาญทั้งน้ำเสียงและท่าทาง
5) เป็นผู้ฟังที่ดี ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ไม่ได้มีหน้าที่แค่ถ่ายทอดความรู้ด้วยการสื่อสารเพียงฝั่งเดียว กระบวนการเรียนรู้จะมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อให้นักเรียนมีโอกาสโต้ตอบ โต้แย้ง และหาข้อสรุปร่วมกัน ดังนั้นหากจะมองหาครูสอนพิเศษสักคนคุณพ่อคุณแม่อย่าลืมดูคุณสมบัติและทักษะเหล่าของติวเตอร์เพื่อประกอบการตัดสินใจนะคะ
• ติวเตอร์ส่วนตัวให้ความสนใจนักเรียนแบบใกล้ชิด เพราะการเรียนแบบกลุ่มใหญ่ ในโรงเรียนนั้นคุณครูไม่สามารถให้ความสนใจนักเรียนได้ทั่วถึง ส่วนตัวนักเรียนเองเมื่อมีข้อสงสัยอาจจะไม่กล้าถามเพราะกลัวเพื่อนนักเรียนคนอื่น ๆ ล้อเลียนว่าเรียนไม่เก่งหรือเรียนไม่รู้เรื่อง ทำให้ต้องปล่อยความสงสัยนั้นไป แต่การเรียนพิเศษแบบตัวต่อตัว นักเรียนมีความกล้าที่จะถามหรือและขอครูอธิบายซ้ำจนกว่าจะเข้าใจ เพราะไม่ต้องกลัวว่าใครจะจับตามองหรือตัดสินว่าตัวเองไม่ฉลาด
• นักเรียนมีสมาธิในการเรียนมากขึ้น เพราะการเรียนเป็นกลุ่มใหญ่ เมื่อมีสิ่งรบกวนเช่น เพื่อนพูดคุยกันหรือแอบกินขนมในห้องเรียน นักเรียนจะหลุดโฟกัสจากเนื้อหาได้ง่าย เพราะสมาธิถือเป็นเรื่องสำคัญ เมื่อมีสมาธินักเรียนจะเข้าใจเนื้อบทเรียนหาตรงหน้าได้มากขึ้น เมื่อเข้าใจในเนื้อหาบทเรียนการทำข้อสอบจะไม่ใช่เรื่องยากและทำให้ผลการเรียนดียิ่งขึ้น
• นักเรียนสามารถนำสิ่งที่ติวเตอร์ส่วนตัวสอนไปใช้ให้เกิดประโยชน์ อย่างเช่น เทคนิคต่าง ๆ ในการทำข้อสอบ วิธีการจำที่ดี ติวเตอร์ส่วนตัวสามารถถ่ายทอดความรู้นั้นให้เด็กนักเรียนได้โดยตรงเพื่อที่นักเรียนจะนำไปใช้เพื่อให้การเรียนของนักเรียนนั้นดีขึ้น
1) เวลาเรียน ระบุเวลาเรียนให้ชัดเจน โดยอาจจะให้สอดคล้องกับตารางเรียนหรือตารางกิจกรรมที่โรงเรียน หรือเรียนในวันหยุดประจำสัปดาห์
2) สถานที่ อาจจะเป็นที่บ้าน ห้องสมุด หรือ คาเฟ่ Café ใกล้บ้าน ต้องมั่นใจว่าไม่ใช่สถานที่ที่มีผู้คนพลุกพล่านหรือรถสัญจรไปมาเสียงดัง
3) แผนการเรียนการสอน คุณพ่อคุณแม่และผู้ปกครอง รวมถึงตัวนักเรียนเอง ควรวางแผนร่วมกับผู้สอน ว่าควรเป็นไปในรูปแบบใดเพื่อให้เหมาะสมกับผู้เรียนและมีประสิทธิภาพที่สุด
4) ปัญหาหรืออุปสรรคของผู้เรียน คุณพ่อคุณแม่และผู้ปกครอง ควรแจ้งให้ครูสอนพิเศษหรือติวเตอร์ทราบถึงลักษณะบางประการของผู้เรียนที่อาจเป็นอุปสรรคในการเรียน เพื่อให้ครูผู้สอนปรับวิธีการสอนรวมถึงเตรียมสื่อการสอนเหมาะสมกับผู้เรียนมากที่สุด
5) ค่าจ้างและกำหนดการจ่าย คุณพ่อคุณแม่และผู้ปกครอง ควรตกลงเรื่องค่าจ้างกับติวเตอร์ให้ชัดเจนก่อนเริ่มทำเรียนสอน เช่นค่าจ้างเป็นรายชั่วโมง ค่าจ้างเป็นรายคอร์ส หรือเป็นรายเดือน
หากคุณพ่อคุณแม่ต้องการจ้างติวเตอร์ ใส่ใจมีติวเตอร์คุณภาพรอให้บริการคุณอยู่ค่ะ
ข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับกรุงเทพมหานคร
กรุงเทพมหานคร เป็นเมืองหลวงของประเทศไทยที่มีชื่อยาวที่สุดในโลก เป็นเมืองที่มีประชากรอาศัยกันอยู่หนาแน่นมากที่สุดในประเทศ และเป็นองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นรูปแบบพิเศษ มี แม่น้ำเจ้าพระยา ไหลผ่านใจกลางเมือง ทำให้แบ่งเมืองออกเป็น 2 ฝั่ง คือฝั่งพระนครและฝั่งธนบุรี เป็นศูนย์กลางของธุรกิจต่าง ๆ ชื่อเดิมของจังหวัดนี้มาจาก “บางกอก” ซึ่งเคยเป็นที่ตั้งของ 2 เมืองหลวงที่สำคัญในอดีตคือ กรุงธนบุรี และ กรุงรัตนโกสินทร์ อีกทั้งเป็นศูนย์กลางการปกครอง การศึกษา การคมนาคมขนส่ง การเงินการธนาคาร การพาณิชย์ การสื่อสาร และความเจริญก้าวหน้าด้านอื่น ๆ ของประเทศไทย นับได้ว่าเป็นจังหวัดที่ประชากรปรารถนาที่จะเข้าไปทำงาน ศึกษาเล่าเรียน สามารถดึงดูดชาวต่างชาติให้มาท่องเที่ยว และยังทำรายได้มากที่สุดจากการท่องเที่ยวในประเทศไทย
สถานที่ท่องเที่ยวสำคัญ
พระบรมมหาราชวัง วัดพระศรีรัตนศาสดาราม หรือ วัดพระแก้ว วัดพระเชตุพนวิมลมังคลาราม ราชวรมหาวิหาร หรือ วัดโพธิ์ ท่าเตียน วัดอรุณราชวราราม วัดเบญจมบพิตรดุสิตวนาราม ราชวรวิหาร ภูเขาทอง วัดสระเกศ สนามหลวง พระบรมรูปทรงม้า สวนสัตว์ดุสิตเขาดิน วังสวนผักกาด พระที่นั่งอนันตสมาคม สวนลุมพินี หอศิลป์แห่งชาติ สวนหลวง ร.9 ตลาดนัดจตุจักร ไชน่า ทาวน์ สยาม พารากอน สยาม สแควร์ ไอคอนสยาม สามย่าน มิตรทาวน์ สามย่าน มิตรทาวน์ ช่างชุ่ย ตลาดน้ำขวัญเรียม ตลาดนัดรถไฟรัชดา ตลาดวังหลัง พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติพระนคร พิพิธภัณฑ์บ้านไทย จิม ทอมป์สัน ท้องฟ้าจำลอง บ้านบางเขน มิวเซียมสยาม หอศิลป์ฯ กรุงเทพ ย่านเจริญกรุง บางรัก ย่านตลาดน้อย ตลาดพลู เยาวราช โชคชัย 4 กระทรวงกลาโหม ตลาดเก่ามีนบุรี เสาชิงช้า ถนนข้าวสาร สวนวชิรเบญจทัศ หรือ สวนรถไฟ สวนลอยฟ้าเจ้าพระยา ฟาร์มเมลอน บางหว้า ฟาร์มลุงรี และอื่นๆอีกมากมาย
เนื้อที่
1,568.737 ตาราง กิโลเมตร
จำนวนประชากร
5,487,876 ราย
คุณภาพการศึกษาในกรุงเทพมหานคร
ข้อมูลที่ได้จากการสำรวจนักวิชาการและ ประชาชนส่วนใหญ่ มองว่าคุณภาพการศึกษาของเด็กไทยยังต่ำอยู่มาก ซึ่งสามารถดูได้จาก
1) ผลสอบ O-NET ค่าเฉลี่ยยังคงอยู่ในเกณฑ์ที่ต่ำ ซึ่งคนส่วนใหญ่มองว่าปัญหาหลักเกิดจากครูและผู้บริหาร แต่ทางแก้ไขที่แท้จริง ควรเริ่มจาก ครู ผู้บริหาร เด็กนักเรียน และผู้ปกครอง ต้องช่วยกันวางแผน ร่วมกัน ส่งเสริมให้เด็กมีการปฏิบัติ อย่างจริงจัง มีรัฐบาลคอยรับฟัง และสนับสนุนโยบาย ให้ลงไปสู่โรงเรียนให้ชัดเจน เพื่อหาสาเหตุที่แท้จริงของผลสอบเด็กกับการออกข้อสอบ ปัจจุบันนี้การเรียนการสอนในห้องเรียนได้ทำการสอนตามหลักสูตรศึกษาธิการ แต่ข้อสอบเข้าแข่งขันนั้นมีความยาก มากกว่าในบทเรียนในห้องเรียน ทำให้ผู้ปกครองมีความสนใจส่งให้บุตรหลานไปเรียนเพิ่มเติมจากติวเตอร์ต่าง ๆ ซึ่งเด็กยากจนจะไม่สามารถเข้าถึงจุดนี้ได้
โรงเรียนที่มีค่าเฉลี่ยผลคะแนนสอบโอเน็ต (O-NET) ของนักเรียนสูงที่สุด 5 อันดับแรก ซึ่งจะเห็นได้ว่าเป็นโรงเรียนที่ตั้งอยู่ในจังหวัดกรุงเทพมหานครทั้งหมด
อันดับ 1 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา : กรุงเทพมหานคร (360.85 คะแนน)
อันดับ 2 โรงเรียนสตรีวิทยา : กรุงเทพมหานคร (308.47 คะแนน)
อันดับ 3 โรงเรียนสามเสนวิทยา : กรุงเทพมหานคร (304.16 คะแนน)
อันดับ 4 โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย : กรุงเทพมหานคร (290.01 คะแนน)
อันดับ 5 โรงเรียนเตรียมอุดมพัฒนาการ : กรุงเทพมหานคร (278.06 คะแนน)
อ้างอิงจาก www.chulagradeuptutor.com
2) อัตราการว่างงานของเด็กจบใหม่ เนื่องจากจำนวนเด็กจบใหม่เพิ่มขึ้นจำนวนมาก แต่ไม่มีงานรองรับ สื่อให้เห็นถึงระบบการวางแผนการศึกษาที่ล้มเหลว
3) ความเหลื่อมล้ำของสถานที่การศึกษาสถานที่ศึกษาที่มีชื่อเสียง มากล้นด้วยครูที่มีความสามารถ เชี่ยวชาญ และชำนาญ มักก่อตั้งอยู่ในเขตตัวเมือง หรือ ในกรุงเทพมหานครเท่านั้น เด็กชนบท เด็กต่างจังหวัดส่วนหนึ่ง มีความฝัน ความมุ่งมั่นที่จะย้ายเข้ามาเรียน จนทำให้เกิดปัญหาความแออัด เพราะมีประชากรเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว
พื้นที่การเรียนรู้ในกรุงเทพมหานคร
ทุกวันนี้เทคโนโลยีได้ก้าวหน้ามากขึ้น ส่วนใหญ่รูปแบบของสื่อจึงได้เปลี่ยนไปใช้ระบบดิจิทัล ดังนั้นพื้นที่การเรียนรู้จึงไม่ได้อยู่แค่หน้าหนังสืออีกต่อไป แต่การเรียนรู้แบบโลกดิจิทัลนั้น ไม่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้กับเด็กทุกวัย โดยเฉพาะเด็กเล็ก ซึ่งควรได้เรียนรู้กับห้องเรียนจริง เพื่อให้มีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมรอบด้าน
การเรียนรู้นอกห้องเรียน เพื่อเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ นับเป็นการเพิ่มประสบการณ์ให้ผู้เรียน มีความรู้ ความเข้าใจมากขึ้น มีทักษะการสังเกต ตั้งคำถาม การคิดเชิงวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ การแก้ปัญหา ทักษะการสื่อสาร และการทำงานร่วมกัน ได้รู้จักเพื่อนใหม่ๆ แลกเปลี่ยนประสบการณ์จากเพื่อน ทำให้มีความรับผิดชอบ และมีระเบียบต่อตนเองและส่วนรวมมากขึ้น สามารถนำไปปรับใช้ให้เข้ากับชีวิตจริง เกิดเป็นแรงบันดาลใจให้มีความสนใจการเรียน ใฝ่รู้ตลอด ไม่เกิดความเบื่อง่าย เพราะต้องอ่านหนังสือที่ใช้จินตนการจากการท่องจำอย่างเดียว
กรุงเทพมหานคร เป็นจังหวัดที่มีสถานที่ การเรียนรู้นอกห้องเรียน มากมาย เช่น
1) ห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้ ห้วยขวาง (ห้องสมุดการ์ตูน)
2) Kidzania สยามพารากอน อุทยานการเรียนรู้คิดซาเนีย
3) บ้านศิลปิน ณ คลองบางหลวง
4) นิทรรศน์รัตนโกสินทร์
5) ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา (ท้องฟ้าจำลอง)
6) พิพิธภัณฑ์เด็กกรุงเทพมหานคร
7) SEA LIFE Bangkok Ocean World
8) โครงการป่าในกรุง
9) Canopy Walkway
10) ท้องฟ้าจำลอง
11) Flight Experience Bangkok
12) ดวงตะวัน บ้านสวน
13) Dinosaur Planet
14) Snow Town Bangkok
15) ๗ Art Inner Place
16) ตันแลนด์
17) Siam Serpentarium
SAIJAI "ใส่ใจ" เป็นเพียงแพลตฟอร์มที่ใช้สำหรับติดต่อสื่อสารระหว่างผู้ใช้บริการกับผู้ให้บริการดูแลเด็ก ดูแลผู้สูงอายุ ครูสอนพิเศษ/ติวเตอร์ แม่บ้าน/ทำความสะอาด คนขับรถ ดูแลสัตว์เลี้ยง เสริมสวย และช่างซ่อมบำรุงเท่านั้น "SAIJAI" ไม่ได้เป็นผู้ให้บริการหรือจ้างบุคคลใดให้บริการ ไม่มีสถานะเป็นนายจ้าง ผู้ว่าจ้าง ตัวแทน ผู้ร่วมทุน อย่างหนึ่งอย่างใดทั้งสิ้นของผู้ให้บริการ ผู้ให้บริการเป็นผู้รับจ้างอิสระ ซึ่งผู้รับบริการเป็นผู้ว่าจ้าง คุณภาพการให้บริการเป็นความรับผิดชอบทั้งสิ้นของผู้ให้บริการเอง การเรียกใช้บริการจากผู้ให้บริการ อาจมีความเสี่ยง ซึ่งผู้รับบริการรับทราบและยินดีใช้บริการ บนความเสี่ยงใด ๆ ในความรับผิดชอบของตัวท่านเอง